四年级下班主任总结.doc

班主任工作总结 四年四班 李迎春 一、特色班级的建设 在学校德育处创建特色班级指导下，我决心在班级管理上改变以往那种教师为主宰，大多数学生被管理的状态，努力实现“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的教改目标。因此，在三年级开学初，我根据基础教育的未来性、生命性和社会性的特点，以引导学生关心未来、关注生命、关心社会问题的人格发展为目标，组织班干部讨论并拟定了申报“绿色小天使环保特色班”的计划。 当今时代，是科学技术迅猛发展的时代，科学思想、科学精神越来越广泛和深刻地影响着人们的世界观与人生观，因此，加强科学技术普及教育，提高青少年的科技素质尤为重要。环境保护、生态平衡是人类赖以生存和发展的充分必要条件，我们下一代应该对此有更多的了解，更多的关注和更多的责任。因此，环保特色班不仅要让学生了解有关环抱的基本知识，还要培养学生的环保意识和环保行为。 确定特色班级名称后，全班同学积极行动起来，设计班会、班歌、班牌。填写了特色班级申报表： 附表： 小 学 部 班 级 特 色 申 报 表 申报班级： 三（4）班 申报人李迎春 申报时间：2007-5 班级实际情况 学生有一定环保意识，知道环境保护的重要性，能够积极参加学校组织的一些环保活动。如捐废旧报纸、废旧电池的回收等，会做环保手抄报，会自觉保护动物。 班级特色申报 班级名称：“绿色小天使”班 “在绿的世界健康成长；在绿的世界让快乐飞扬。” 班级特色发展目标 亲近、欣赏和爱护自然；感知周边环境，以及日常生活与环境的联系；掌握简单的环境保护行为规范，并从身边的小事做起，带动家长增强环保意识，保护小区环境，关爱动物，爱护动物。班级实行“每天三清扫，每周一大扫，每月一次全面卫生整治”的制度，每天进行检查评比，保证制度的落实和不留卫生死角。积极响应学校创建绿色学校的各项活动。积极进行废旧报纸和废旧电池的回收。垃圾回收活动的开展，既培养同学的环保意识，节约精神，又可以把这些收入用于学生的文体活动，丰富学生的课余生活。使班级的环保管理，形成了经常化、多样化、科学化、制度化。 我们的班徽 我们的班徽的基本图形是圆形，圆形十分紧密，没有任何菱角，象征着我们班集体的所有同学十分团结友爱。又象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。 上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，小天使代表全班同学都是绿色使者，在绿的世界健康成长；在绿的世界让快乐飞扬。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。 下端BDFZGZSS是北大附中广州实验学校三年四班的缩写。 验收方式及考核内容 1、和广东药学院环教小组配合上好一堂《与动物亲密接触》环教班会。 2、每人捐赠废旧报纸4公斤以上。 3、每人做一份环保手抄报，画一幅关于环保的画。 4、每人向家长进行环境保护的宣传，从身边的小事做起。 5、每人写一篇环境调查报告。 6、在家里的阳台上种植花草树木。 7、会唱班歌《大自然是我美丽的家》 验收 时间 期末 我们的环保特色班被学校批准以后，同学们通过组织学习和讨论，首先环境保护意识有了明显提高。班委会向全班同学发出倡议书，环境保护从身边小事做起，号召同学为了保护森林资源拒绝使用一次性筷子，一次性饭盒。同学们还自发地利用节假日休息时间回收废旧电池60多节、废旧饮料瓶近200个，在“绿色环保心愿行动”中每人捐赠废旧报纸4公斤以上，每一次捐赠我们班都是最多的，连续两次被评为“优秀班级”。还和广东药学院环教小组配合上了两堂《与动物亲密接触》《做合格的小主人》的环教班会。每人回到家都向家长进行了环境保护的宣传，从身边的小事做起。家家户户都在家里的阳台上种植了花草树木。每人做了一份环保手抄报，画了一幅关于环保的画。环保问题是一个将知识学习、技能培养、探究性学习融为一体的综合性项目。为了提高同学们对环保的理性认识，增进环保的历史使命感，我们组织举办了“让绿色永驻家园”的手抄报展。在同学们自己编撰的小报上，大家对水土流失、土地沙化、森林毁坏，大气污染，气候变暖，保护动物等环境问题展开了讨论。为进一步重视学生的创新意识和能力的培养，努力提高科学素质，最大限度地发掘他们自身的创造潜能，在此基础上我又发动同学进行了一次“做新世纪的环保小卫士”主题的居住小区的环境调查报告。活动中，注意从他们感性趣的和比较熟悉的现象入手，给他们提供参与探索和研究的机会，让他们在这个过程中亲自去实践，去搜集证据，整理、加工和应用各种信息，各自发挥其特长去寻找解决问题的途径和方法。同学们通过各种途径调查、研究，在积极主动的学习中获得了大量