把字句被字句陈述句反问句练习.ppt

复习目标： 复习指导一： “把”字句的基本结构 基本格式------“甲把乙怎么样了” 例句：乌云把太阳遮住了。 妈妈把屋子收拾干净了。 意义------表示对人或事物的处置。介词“把”后面的宾语就是被处置的对象。 小练习 1.风儿把乌云吹散了。 ________________________________ 2.我把手帕洗干净了。 ________________________________ 3.我把桌子擦得干干净净。 ________________________________ 4.我把小鸟养在家里。 ________________________________ 5.我把刚买的铅笔丢了。 ________________________________ 6.春风把花儿吹红了。 ________________________________ 一、把下面句子改成用把字的句子。 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 2、雨水淋湿了小菲的衣服。 3、同学们交给我一项任务。 4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。 5、妈妈，晚饭我已经烧好了。 6、那只大虫被武松使尽气力按定。 7、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 8、小敏做好了今天的家庭作业。 9、李强被一本好书吸引住了。 复习指导二： “被”字句的基本结构 基本格式------乙被甲怎么样了。 例句：太阳被乌云遮住了。 屋子被妈妈收拾干净了。 分析：“乌云”“妈妈”是动作发出者， 主语“太阳”“屋子”是动作接受者。 小练习 1.一杯水被我喝光了。 ________________________________ 2.我被爸爸骂了一顿。 ________________________________ 3.字被涛涛写错了。 ________________________________ 4.窗户被爸爸修好了。 ________________________________ 5.一碗饭被我吃完了。 ________________________________ 6.书被我放进书包了。 ________________________________ 将下面句子改成用被字的句子。 1、森林爷爷战胜了妖魔。 2、大雁总是把小雁护在翅膀底下。 3、船里装载的新米把船身压得很低。 4、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 5、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。 6、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 7、小李完成了老师交给她的画版报任务。 复习指导三： 将下列句子改为反问句。 1、游览了长城，我受到教育。 2、我们在前进的道路上不能被困难吓倒。 3、大家都知道太阳和地球的关系十分密切。 4、我们不会忘记这次愉快的野炊活动。 5、看到这一切，我激动万分。 句子总复习一 1、能灵活进行“把”字句和“被”字句之间的转换。 2、知道什么是反问句，什么是陈述句。并会二者之间的相互转换。 请同学们回忆“把”字句的结构是什么？不会的可以请教同学。 （2分钟左右比谁说得好） 请同学们回忆“被”字句的结构是什么？ （2分钟左右比谁说得好） 请同学们想一想陈述句、反问句二者之间转换的方法是什么？ （2分钟左右比谁概括得好） 1、添加表示反问的词语“难道”或“怎么”、“怎能”等。 2、将肯定变为否定或将否定变为肯定。 3、句末加语气词“呢”或“吗”。 4、句末改为问号。 陈述句改为反问句的方法: 1、这深情厚谊，我们不会忘记。 2、你没有做这件事情。 陈述句改为反问句