描绘职业生涯蓝图(11级3-10).ppt

课程规划 * 作 业 根据自身实际情况，结合各种自我分析方法，填写适合自己、独一无二的《我的职业生涯规划书》，规划自己的职业蓝图，让这份规划成为自己的指明灯。统一A4纸打印，各班学委收齐后交到办公室。 上交时间：5月6日 上交地点： 本节课程结束 * 一位本科生的大学四年发展目标 年级 特征 规划任务 策略参考 大一 新环境的冲击 学习和生活方式的改变 人际关系复杂化 尽快熟悉新环境 适应新的学习生活方式 融入新的集体中 向老师和师兄师姐请教 有选择性地参加社团活动 尽快熟悉本专业相关情况 坦诚待人 大二 环境已经熟悉，但对未来依然迷茫 有了相当稳定的交际圈子 探寻最佳道路，确定合适的定位 制定能力提升计划 全面分析自身特点 明确自己的兴趣和目标 学会放弃，以专注于自己的目标 大三 开始专注于自己的目标 专业课的学习进入深化阶段 在实践中不断深化认识 有意识地积累能力和经验思考人生道路 积极主动投入学习和生活 学会科学合理地安排时间 在行动中反思 抓住突发性机会 大四 面对抉择的时刻，既有憧憬，又有担心 对未来的思考更加现实而理性化 实现自己一直为之努力的目标 进一步明确自己的人生选择 利用各种渠道收集信息 学习各种技巧（面试、简历等） 调整心态，开朗，积极迎接挑战 * 按照性质进行分解 内职业生涯目标 观念目标 工作能力目标 工作成果目标 心理素质目标 掌握新知识目标 外职业生涯目标 职务目标 工作内容目标 工作环境目标 经济收入目标 工作地点目标 1 2 3 第二部分 生涯目标的分解 第一节 生涯发展目标的设定 * 某公司销售部经理制定的目标 职务目标: 金牌营销总监 2010-2012年 公司营销总监 2012-2015年 行业争相追捧的职业经理人 2015-2016年 金牌营销总监 工作能力目标：能顺畅清晰地进行即兴演讲，能冷静利落地解决突发事件，能游刃有余地处理协调各方面的关系 成果目标：获得中国营销界“金鼎奖”，在国内权威营销类刊物上发表自己的心得和见解。 经济目标：前三年年薪以30%的增长递增，到2016年达到年薪200万 1 2 第一节 生涯发展目标的设定 3 1 目标要符合社会与组织的需要 符合自身的特点 要高远，但不能好高骛远 幅度不宜过宽 注意各目标的结合 雷厉风行 从小事做起 做好笔记，定好时间表 订立详尽的计划 重视他人的作用 确立生涯目标的注意事项 2 实现生涯目标的行动准则 第一节 生涯发展目标的设定 1 2 3 第三部分 促使生涯目标实现的法则 拿起画笔，跟我们一起绘制职业生涯蓝图吧！ 我喜欢做什么？ 我是谁？ 我适合做什么？ 我能做什么？ 如何实现我的职业理想？ 现在的我从何做起？ 实现目标的措施？ 我的职业价值观是什么？ 生涯发展目 标的确定 拟定职业生涯规划书 职业发展路径 的选择 修正职业发展计划 第二节 职业发展路径的选择 第一部分：基本的职业发展路线 专业技术型 指工程、生产、财会、法律等 行政管理型 需要良好的个人综合素质、人际关系技巧和领导才能 市场销售型 需要充足的资本及条件、嗅觉和反应能力、出众的表达能力 需要有充足的资本及条件、敏锐的市场大局观、过硬的心理素质和综合能力 自我创业型 专业技术型 第二节 职业发展路径的选择 行政管理型 第二节 职业发展路径的选择 市场销售型 第二节 职业发展路径的选择 自我创业型 第二节 职业发展路径的选择 第二节 职业发展路径的选择 第一部分：基本的职业发展路线 专业技术型 指工程、生产、财会、法律等 行政管理型 需要良好的个人综合素质、人际关系技巧和领导才能 市场销售型 需要充足的资本及条件、嗅觉和反应能力、出众的表达能力 需要有充足的资本及条件、敏锐的市场大局观、过硬的的心理素质和综合能力 自我创业型 路线不一定要走到底 可能出现交叉和并轨 第二节 职业发展路径的选择 第二部分 职业生涯策略V型图 24岁 30岁（初级职称） 35岁（中级职称） 40岁（副高级职称） 50岁（正高级职称） 专业技术60岁 （副科级）30岁 （正科级）35岁 （副处级）40岁 （正处级）45岁 （副局级）50岁 （正局级）55岁 行政管理60岁 拿起画笔，跟我们一起绘制职业生涯蓝图吧！ 我喜欢做什么？ 我是谁？ 我适合做什么？ 我能做什么？ 我的职业价值观是什么？ 实现目标的措施？ 如何实现我的职业理想？ 现在的我从何做起？ 第三节 拟定职业生涯规划书 1 职业生涯规划文案的内容 2.目标描述 3.个人分析结果 5.组织（企业）分析结果 4.社会环境分析结果 1.标题 6.目标分解与组合 8.评估与修正 7.实施方案 生涯发展目 标的确定 拟定职业生涯规划书 职业发展路径 的选择 修正职业发展计划 2 撰写职业生涯规划