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文言翻译的标准、原则、方法 标准：信、达、雅 信：真实，准确。实词虚词做到字字落实。 达：通顺，流畅。合乎现代语法规范及语言习惯。 雅：语言优美。对一些句子要尽可能的译出原文的风格。 原则： 字字落实，直译为主，意译为辅。 只有在直译表达不了原文意旨的情况下，才在相关部分辅之意译。 学习目标 针对做题时的失误点,掌握文言翻译考点的解题方法及步骤,从而提高答题能力. 文言翻译失误的形式及对策 2.专有名词，强行翻译 例句：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。（《烛之武退秦师》） 3、今义古义，不当替代 例句：先帝不以臣卑鄙。（《出师表》） 译文：先帝不认为我卑鄙无耻。 4、该删不删，成分赘余 哀溺 柳宗元 水之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷，益怠。已济者立岸上呼且号，曰：“汝愚之甚，身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。 * * 一轮复习之  文言翻译 信：真实，准确。实词虚词做到字字落实。 达：通顺，流畅。合乎现代语法规范及语言习惯。 雅：语言优美。对一些句子要尽可能的译出原文的风格。 1.该译不译，文白掺杂 例① 子曰：学而时习之，不亦乐乎？《论语》 例②余自齐安舟行适临汝。《石钟山记》 译文：孔子说：学习后要复习，不也是很高兴的事吗？ 译文:我自齐安坐船前行去临汝。 按时 从 对 对译法：逐字逐句落实，单音节词增加语素变为双音节词。文言词要对换为现代汉语。 译文：晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为 郑国对晋国无礼。 晋侯 秦伯 留 保留法：凡是古今意义相同的词，以及专有名词，如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等都可以保留下来，不必变动。 练课本：屈原行吟泽畔，颜色憔悴。（《屈原列传》） 译文：屈原在江边边走边吟唱，脸色憔悴。 地位低下，见识浅陋。 换 替换法： 单音节词、古今异义、词类活用、通假字、文言词语。 例1，师道之不传也久矣（《师说》） 译文：跟从老师学习的风尚也已经很久不存在 了。 删 例2，宋何罪之有？ 译文：宋国有什么罪过呢？ 删除法：发语词、倒装句标志词、偏义复词、表示停顿或凑足音节的助词和部分表示陈述语气的助词等。 昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（《孔雀东南飞》） 译文：没日没夜的劳作和休息，孤孤单单，辛辛苦苦。 5、该补不补，成分残缺 遍国中无与立谈者（《齐人有一妻一妾》） 译文：整个城内没有和立着谈话的人。 臣尝从大王与燕王会境上。（《廉颇蔺相如列传》） 译文：我曾经跟从大王和燕王在边境上相会。 他 于 之 补 增补法：省略的成分：主语、谓语、介词、量词、宾语等。 6、该调不调，语序混乱 例①、求人可使报秦者，未得。（《廉颇蔺相如列传》） 译文：寻找人可以出使回复秦国的，没有找到。 例②、设诡辩于怀王之宠姬郑袖（《屈原列传》） 译文：说骗人的假话在怀王的宠姬郑袖面前。 定语后置 介词结构后置 调 调整法：倒装句 临场技巧 1、整体把握 ：通读全文，了解大意。找出译句，看与上下文有何联系。 2、抓采分点：分析译句中有哪些重要的字词、句。 3、翻译：按照现代汉语的语法规范，把文言句子准确表达出来。坚持“直译为主，意译为辅”的原则，“信、达、雅”的要求，按照“对、留、换、删、补、调”的方法。 4、检查确定：看译文与原文内容是否相符，有无漏译、错译的情况，语句是否通顺，写出正确答案。 小试身手 将下列句子译为现代汉语 1、上无衣，下无履，手弓而腰矢。 2、明主不官无功之臣，不赏不战之士。 3、今君欲一天下，安诸侯，存危国。 4、子曰：“不患人之不己知，患不知人” 译文：上面没穿衣服，下面没穿鞋，手里拿着弓，腰里挂着箭。 译文：圣明的君主不赐官给没有功劳的臣子，不封赏没有战功的士兵。 译文：如今您想统一天下，安抚诸侯，保存将要危亡的国家。 译文：孔子说：“不担心别人不了解自己，担心不了解别人。” 学以致用 船渡到一半，小船破了，（乘船的人）都游泳，其中一个人竭尽全力却不能像平时一样。 我腰里缠着一千钱，太重了，因此落后了。 将下面一段文字中划线的句子译成现代汉语。