5月教育活动计划《我最棒》教案.doc

教育活动计划 5 月 2 日 教育内容 语言《大狗医生》 重、难点： 用较完整的语言讲述故事。 教育目标 1、理解故事，用较为完整的语言说出故事中各个角色得病的原因与治疗的方法。 2、知道要养成良好的生活习惯，预防生病。 教育准备 物质准备 ＜＜小朋友的书 勤劳的人们＞＞，磁带 经验准备 知道生病要看医生 活 动 过 程 引 导 活动过程 一、激发兴趣，引发主题 一卢姓甘的人家中有一只大狗，这只大狗有个了不起的本领，它会给人看病。大狗医生为谁看病？他们得了什么病？让我们一起来听故事大狗医生＞＞。 二、阅读故事，理解故事情节。 1、阅读故事，提问：甘大哥什么地方不舒服？（咳嗽） 他为什么老是咳嗽呢？（抽烟） 大狗医生是怎么说的？ 2、阅读故事，提问：甘小妹为什么得病？大狗医生是怎么给甘小妹治病的？ 甘小妹为什么要抓头发？大狗医生怎么说？怎么做的？ 3、阅读故事，提问：甘宝宝有什么坏习惯？大狗医生怎么说？ 甘大姐又有什么地方不舒服？大狗医生怎么说？ 4、阅读故事，提问：甘爷爷哪里不舒服？大狗医生怎么说？ 5、阅读故事，提问：大狗医生为什么会感到不舒服？它该怎么办呢？ 三、完整欣赏故事 教师完整讲述故事，引导幼儿仔细阅读故事中＂大狗医生＂的内容 四、交流讨论 提问：你喜欢大狗医生吗？为什么？ 通过故事这个故事，你知道怎么样才能让自己不生病吗？ 幼儿典型行为记录 在讲故事过程中，幼儿注意力不能完全注意在故事当中，所以在课堂上出现幼儿之间相互讲话、有幼儿插嘴、提问时一问三不知，回答的问题不合理。 课 后 反 思 这节课出现的问题理应及时处理，所以教师在课前准备材料不仅借助教材，自己根据故事内容进行分段展示图画，应引起幼儿兴趣。这样再通过分段讲解故事时幼儿容易熟记，并让幼儿有更大的兴趣产生。讲故事时幼儿不会觉得枯燥、乏味。故事内容较长，教师分段讲解故事内容，加深幼儿印象。 教育活动计划 5 月 2日 教育内容 音乐《粉刷匠》 重、难点： 学唱歌曲，根据歌词内容创编动作。 教育目标 1、学唱歌曲，能表现好、歌曲由轻松、幽默的情绪。 2、学习根据歌词内容自己创编动作。 教育准备 物质准备 《小朋友的书：勤劳的人们》、磁带及录音、彩色卡纸、幼儿自制帽子与纸刷子、小水桶若干。 经验准备 知道粉刷匠 活 动 过 程 引 导 活动过程 欣赏《小朋友的书：勤劳的人们》第14页“粉刷匠”的画面。 1、提问：图片上有谁？在干什么？请幼儿来学一学粉刷匠刷墙的动作。 2、请幼儿学一学粉刷匠刷墙的动作。 二、欣赏歌曲。 老师带来一首《粉刷经》的歌曲，请你们一起来听听。 提问：歌曲里讲的是谁故事？ 听了之后，你有什么感觉？（引导幼儿感觉轻松、幽默的情绪） 学唱歌曲。 理解歌曲。 提问：你听到歌曲里唱了什么？你觉得哪一句最后听？ 学唱歌曲 教师结合伴奏范唱，幼儿轻声跟唱。 提问：他的小鼻子变成什么样了（感受歌曲的幽默、并尝试用动作来表示） 幼儿跟音乐伴奏唱若干遍。 游戏“粉刷匠” 幼儿两人一组，一人最墙、一份做粉刷匠，表演歌曲一边：表演第二遍时互相交换角色。 四、自由表演歌曲。 幼儿典型行为记录 这首歌曲大部分幼儿很感兴趣的，唱歌都十分积极，通过几遍的练习，幼儿都能学唱，但是个别幼儿在这节课中有发呆现象。 课 后 反 思 针对这样的现象，首先教师提醒幼儿上课注意的方面，请不太会唱歌的幼儿学唱，然后再请会唱的幼儿进行演唱，如果幼儿对这首歌曲记不住，教师可以编排动作，这样会使幼儿加深印象。 教育活动计划 5 月 7日 教育内容 语言《身边的房子》 重、难点： 知道身边各式各样的房子。 教育目标 1、感知身边各式各样的房子，并能向同伴进行介绍。 2、激发对建筑工人的感激之情。 教育准备 物质准备 收集各种建筑的照片、幼儿熟悉自己的家庭地址。 经验准备 知道自己家的房子 活 动 过 程 引 导 活动过程 一、说说自己的房子 提问：你家住在哪里？（说说自己的家庭住址） 你家的房子是怎么样的？（引导幼儿说说自己住房的造型、有几层、房子的外观的颜色、是旧房子还是新房子） 二、介绍照片上的房子 1、请幼儿相互欣赏照片中的房子，说说房子的名称。（对学校、幼儿园、医院、商场、体育馆及本地区特色建筑的照片进行观察并说出其名称） 2、了解房子的用途