从SSK科学观的演进看STS的实践化转向.PDF

第 22 卷 ,第 6 期 　　　　　　　　　　　科 学 技 术 与 辩 证 法 Vol. 22 　No. 6 2005 年 12 月 　　 　 　　　　　　　Science ,Technology and Dialectics 　　　　　　　　 　Dec. ,2005 从 SSK 科学观的演进看 STS 的实践化转向 1 2 黄瑞雄 ,邹顺宏 ( 1. 广西师范大学社科部 ,广西 桂林 541004 ;2. 南京大学哲学系 ,江苏 南京 210093) ( ) ( ) 摘 　要 : 自20 世纪 80 年代末起 ,STS 科学的社会研究 的主流思潮从科学知识社会学 SSK 转向科学的文化 ( ) 研究 CSS 。从 SSK科学观不断向实践维度的演进中可以清楚地窥见 STS 的实践化转向 , 进而了解当前科学实践 哲学的发展趋势。对这种后现代科学观的反思 ,使我们从中得到启示和借鉴 ,并利于形成新的实践科学观。 关键词 : STS;SSK;科学实践哲学 ( ) 中图分类号:N02 　　　文献标识码 :A 　　　文章编号 :1003 - 5680 2005 06 - 0049 - 05 ( 　　科学在近代一开始是一种精英个体的天才式探求活动 , 而以“默顿规范”即CUDO 规范 :commonality or communism , u ) 科学史上因此称之为科学发展的“无形学院”时期。在科学 niversalism , disinterestedness , organized skepticism - CUDO’s 为 理性的指引下 ,人类智慧得以飞跃 ,并以加速度进入新的演 主导的传统科学社会学 ,则以宏观社会学方法发展出对科学 ( 化阶段。20 世纪以来 ,正如普赖斯所指出的 ,科学事业已发 事业的社会建制研究 ,为日后 SSK 的“社会学转向”Sociologi ( ) ) 展为“大科学”Big Science 体制 ,科学作为一种社会建制日 cal Turn 奠定了学科研究框架。但是 , 由于时代的限制,知识 益突显出了其社会性特征。20 世纪上半叶 ,在科学技术快速 社会学和科学社会学仍然局限于科学知识的外在社会现象 发展及其对社会经济、政治、文化和军事等产生巨大影响的 研究 ,规避了科学认识的内容及其深层本质 , 因此被认为是 背景下 ,人类先后发生了