四年级音乐教学计划和进度.doc

四年级音乐上册 科 目 音乐 教学班级 四 教科书名 及 册 数 人民音乐出版社上册 上课日期 9.1 每周节数 1 总授课节数 16 周次 起止时间 教材内容（第 一 课至 第 八 课） 节 数 1 8.30—9.1 课前准备 2 9.2—9.6 聆听《采茶舞曲》 1 3 9.9—9.14 《柳树姑娘》 《洪湖水，浪打浪》 2 4 9.16—9.20 《哦!十分钟》《乒乓变奏曲》 2 5 9.23—9.27 《大家来唱》 1 6 9.30—10.4 7 10.7—10.11 《中华人民共和国国歌》 1 8 10.14—10.18 《月亮月光光》 二、 聆听《小夜曲》 1 9 10.21—10.25 10 10.28—11.1 11 11.4—11.8 12 11.11—11.15 《我是少年阿凡提》 1 13 11.18—11.22 《小小少年》《只要妈妈露笑脸》 2 14 11.26—11.29 《回声》《山谷静悄悄》 2 15 12.2—12.6 《荡秋千》 1 16 12.9—12.14 《山童》 1 17 12.16—12.21 《小孩世界》 1 18 12.23—12.28 复 习 19 12.30—1.3 复 习 20 1.7—1.11 期末考试 四年级上册音乐学科教学计划 一、教材分析： 本册教材以义务教育小学音乐课标为依据，提高全民族的思想素质，陶冶学生的道德情操，促进学生德、智、体全面发展，教材编排难易适度，思想性强，题材广，儿童易接受，既能开拓学生的视野，又能丰富学生的知识。教材以着重培养学生具有高尚、健康的审美情趣和较高音乐鉴赏能力，使学生掌握一定音乐技能为目的。有计划地编排了一系列中外民歌、风格不同歌曲对比欣赏，通过听、辨、唱等多项内容帮助学生感受音乐、理解音乐，形成正确的审美意识。 ? 通过音乐教育，使学生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。在幼小的心灵中，逐步树立共产主义理想和高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。 二、教学重点： 1、继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2、进一步引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力 三、教学难点： 1、引导学生有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 2、引导学生发挥音乐想象时，注意鼓励学生个人独立的感受和理解。 3、通过学生自身体验，培养学生舞蹈的创编能力 小学四年级第八册音乐教学进度 周 教 学 内 容 课时 授课时间 1 周 第一课：学唱《拍手拍手》；聆听《祝你快乐》 2 聆听《彩桥架到台湾岛》；学唱《阳光牵着我的手》 2 周 第二课：聆听《马刀舞》、《小步舞曲》；学唱《我和提琴》(一) 2 学唱《我和提琴》(二)；横笛吹奏练习。 3 周 聆听《新疆舞曲》(第二号)；学唱《跳吧，跳吧》； 2 第三课：学唱《杨柳青》、《大雁湖》 4 周 聆听《故乡是北京》、《我爱五指山，我爱万泉河》 2 聆听《东方明珠》 “唱唱自己家乡美小小音乐会” 5 周 第四课：学唱《小螺号》；聆听《划龙船》 2 聆听《水上音乐》；竖笛吹奏练习 6 周 聆听《船歌》；学唱《让我们荡起双桨》 2 复习、创编表演活动 7 周 期中复习期中考核 2 8 周 第五课：学唱《白桦林好地方》；歌词创作 2 聆听《彼得与狼》 9 周 学唱《红蜻蜓》；选择结束音；曲调接龙 2 第六课：聆听《森林的歌声》 10 周 聆听《荫中鸟》 2 学唱《茨黎花》 11 周 学唱《小溪流水响叮咚》 2 聆听《荫中鸟》 12 周 学唱《校园多美好》 2 学唱《冬夜静悄悄》 13 周 第七课：聆听《运动员进行曲》；学唱《校园多美好》。 2 聆听《打字机》；学唱《冬夜静悄悄》；练习 14 周 第八课：学唱《种太阳》；聆听《长大后我就成了你》 2 学唱《小纸船的梦》；聆听《年轻的朋友来相会》 15 周 《种太阳》聆听《长大后我就成了你》《年轻的朋友来相会》游戏宫 愉快的夏令营 创编表演活动 2 16 周 期末复习 期末考核 2 全册教学目标 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 课程表 时间 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一节 第