心理教案《性别意识》教学设计.doc

《性别意识》教案设计 【】 【】 【】 【教学目标】 　　. 接受和喜爱自己的性别。【】【】【教学准备】 【】【】故事课间活动时，一群女孩在一起跳橡皮筋，男孩子小明也想加入，可女孩却异口同声地说：“不要你来，男孩怎么会跳橡皮筋呢？”小明生气了，于是当女孩跳时他就上前捣乱。这样，他们吵了起来，并到老师那里去、、、、　、　 1、生活中的你也遇到过的事情吗？ 男生 女生 兴趣爱好 ? ? 性格特征 ? ? 行为举止 ? ? 【设计意图：活动设计能从学生的生活出发，由老师设计男生、女生之间游戏存着的差异事实设计的游戏环节。活跃了课堂气氛，让每一个孩子参与到课堂中来，合作交流，主动探究、自主体验，从日常生活的实际出发填写调查表，并设身处地感受到男女生合作的快乐。】 2.师：想一想：在现实生活中，人们对男孩和女孩在要求和态度上有什么不同？产生这些不同的原因是什么？ （讨论） 3.议一议：怎样做一个让别人喜欢的男生和女生？（讨论） （课件小结） 教师总结1、女孩如果能向男孩子一样积极主动地发现问题,独立自主地解决问题.那麽他们同样可以在科研与创新中崭露头角,成为更令人欣赏的女孩. 2、男孩在勇敢,坚强的同时,也要更多地学习女孩的沉静,这样他们会变得儒雅柔和,成为更令人欣赏的男孩子.假如我们的班级只有男生而没有女生你是否觉得是一种缺少的完整假如我们的班级只有女生而没有男生你是否发现缺少了更加丰富的生命男生和女生相互欣赏　　共同向前谁都愿意让对方看见的是一个阳光的自己男生和女生在我们的校园构成了一道亮丽的风景用你们八九点钟的太阳彰显了生活的芬芳和美丽用女生的花红和男生叶绿尽情装点出生命之树的勃勃生机设计意图：引导学生在学习与探究中不断的升华情感，在一首动人的小诗中结束今天的学习，以达到凸现主题的目的。 ?六、作业 （课件提出要求并任选一项） 1.用自己的语言赞美班里的异性同学 2.设计一个充满个性的男孩或女孩形象。 七、展示作品并小结 师总结：同学们，我相信在今后的日子里，你们一定会努力去做一个让人喜欢的男孩和女孩。老师真诚地希望你们，不但让自己拥有一个大方得体的外表，更要拥有一颗美好的心灵！板书：男孩女孩:善于关心他人 责任心比较强 认真 踏实 男孩：开朗 坚强 勇敢 有责任感 两种性别共一片蓝天 《性别意识》教案设计 【】【教学目标】 　. 接受和喜爱自己的性别。【】【】【教学准备】 【】【】是村里的儿童团团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨；1942年10月25日那一天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。敌人们看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲们，把敌人带进了八路军的埋伏圈；突然，四面八方响起了枪声……鬼子发现上当后，先是残忍地斩去二小右手的五个手指，又用刺刀刺向二小的胸膛，把他弱小的身躯摔在一块大石头上！ 八路军一举全歼此股日寇，战斗结束后，几个战士扑向流着鲜血的二小，当时他还活着，大家把他和另外两名受伤八路军战士一起送到刘家庄，可惜伤重无治，为国牺牲。王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上；1、穿针比赛2、给布娃娃穿衣服比赛3、扳手劲比赛此项活动可采取组比赛，即可同时进行，也可分开进行，根据需要来定。师：两次比赛，同学们，你们发现了什么 ? 男孩力气大，女孩动作灵活，看来我们男孩女孩各有优点实践园　　读儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪。男孩勇敢女孩美，共同成长乐开怀。、友爱大行动互换玩具玩一玩，共做一件事意在强化学生互相接纳，互相帮助的意识。　　　　板书：好男孩好女孩外表:阳光? 帅气? 漂亮? 大方? 穿着得体? 爱整洁内在:宽容? 大度? 善解人意?? 知识面广? 有气质? 勤奋? 刻苦? 幽默? 机智? 乐于助人??? 爱运动? 爱劳动? ……