2013—2014年度一年级上学期音乐教学计划.doc

2013—2014年度一年级上学期音乐教学计划 曹立苗 一、基本情况：? 一年级的小朋友刚刚从幼儿园过来，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。? 小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。??二、教材分析：? 本册基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。? 三、本期教学目的要求：? 学段目标:? 1、激发和培养学生对音乐的兴趣； 2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；? 3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动； 4、培养乐观的态度和友爱精神。?? 具体目标:??（一）感受与鉴赏? 1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；?2、听长短音；? 3、体验不同情绪的音乐；? 4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；? 5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。? （二）表现? 1、歌唱的正确姿势；? 2、每学年背唱4---6首歌曲；? 3、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏； 4、能作简单的律动、歌表演； 5、认识简单的节奏符号。 ? （三）创造? 1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音； 2、歌词的创作活动；? 3、线条、色块、图形记录声音或音乐。? （四）音乐与相关文化 ? 1、乐于与他人参与活动；? 2、用简单的形体动作配合音乐节奏；? 3、声音与生活的探索。? 四、具体措施：? 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。???????? 2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。?? ?? ??3、要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。?? ??? ?4、因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。?? 5、强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习，培养学生音乐能力。? 6、?根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。? 7、方法：示范：教师示范、学生模仿。??鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。?因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。? 五、教具准备及专题实验:? 教具准备：录音机、磁带、光碟、各音乐器械等。?专题实验：?《办家家》? 六、教学进度? 周?次? 教????学????内????容? 第1周? 《耳朵的故事》 ? ?? 第2周 ?《谁的歌儿多》? 第3周 ?《小鸟、狮子》 ? 第4周 ?《小青蛙找家》??? 第5周? 《唱唱跳跳去旅游》? ? 第6周? 《办家家》??? 第7周? 《做一做、敲一敲》???? 第8周? 《放牛歌》? 第9周? 《划船》 第10周? 《快快跑》??????????????? 第11周? 《咚咚、哒哒》??? ? 第12周? 《螃蟹歌》 ? 第13周? 《小小的船》??? ? 第14周 ?《鸭子拌嘴》???????? 第15周? 《开心多来咪》???? ? 第16周? 第17周??? 复?????习?