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团结奋进的土壤——批评与自我批评 ——党风廉政专题党课讲稿 谯城区十九里中学 朱森 2011年6月 团结奋进的土壤——批评与自我批评 在中国共产党90岁生日来临之际，今天，我们十九里中学全体党员、干部齐聚一堂，共同重温党的历史，对增强党员的荣誉感和责任心，提升党员干部的服务意识有着特别而且极大的意义。下面我就和大家一起共同学习毛主席在战争时期曾经提出过的“批评与自我批评”的主要精神。这篇文章的内容和精神对于净化党员干部的心灵将永远起着无比重要的作用。 伟大领袖毛泽东同志在一九四七年倡导发动了“延安整风运动”，号召共产党人广泛开展批评与自我批评，极大地解放了思想，净化了灵魂，推动了中国革命的健康发展。改革开放三十多年来，我国在政治、经济、文化等各方面都取得了巨大成就。而在前进的道路上，如何保持共产党员的先进性，践行党的科学发展道路，我想，仍要重拾党的批评与自我批评的法宝，在批评中反思，在反思中前进。 作为基层教育工作者，首先自己要增强开展批评与自我批评的意识，发扬批评与自我批评的作风。开展积极的思想斗争，坚持团结——批评——团结的原则，从团结的愿望出发，经过批评与自我批评使矛盾得到解决，从而在新的基础上达到新的团结。江泽民同志指出：“用整风的精神解决党内存在的问题，就是在正确的思想指引下，认真学习，总结经验，开展同志式的批评与自我批评，坚持真理，修正错误。这是我们党的好传统、好办法，今天仍是管用的。”理论和实践告诉我们，批评与自我不仅是党的在长期革命斗争和建设中形成的优良传统，是解决党内自身矛盾和问题的法宝，是永葆党的先进性，纯洁性和战斗性的锐利武器，也是增强团结、克服缺点和不良风气的基本的有效的途径和方法。在经济飞速发展的浪潮冲击下，今天，人们的思想变化很快、很大，尤其我们一些党员干部的思想也起了一些变化，所以，认真开展批评与自我批评，将是确保组织生活会取得实效的重要保障。 共产党不同于旧官僚，尤其是教育战线上的共产党人，更要在和谐的基础上开展批评与自我批评。大家在尊重人、关心人、启发人、理解人的和谐氛围中实施批评，做到与人为善，晓之以理，动之以情，并且注意方式，分清场合，不同的对象，批评的力度各异，以期收到批评的最佳效果。“良药苦口利于病，忠言逆取利于行”。善意的、实事求是的指出他人的缺点和错误，是关心和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激。而是非面前不开口，“你好、我好、大家都好”的老好好思想，只能将工作搞成一潭死水，没有半点生机，难以达到更高意义上的和谐与发展。 “金无足赤，人无完人”，一个人有缺点毛病并不可怕，可怕的是不能及时反省和纠正。古人云“吾日三省吾身”，一个合格的基层教育工作者，更要搞好自我监督，坚持严于律己，做到勇于自责。领导干部，要想实实在在干点工作，总有不足，甚至有可能犯错误。取得成绩时不要沾沾自喜，要知道那是集体的智慧和力量；落后被动时不要悲观，要探究原因，理清思路，迎头赶上，经常进行自我批评，将不断完善自己的人格，使之更具魅力。 每一个党员不仅要给同志以大胆而真诚的批评，更要正确对待来自同志的批评。一个学校的领导，一定要胸襟宽阔，自觉的接受批评。为了家乡的教育事业，为了可爱的孩子们，有缺点就不能怕别人批评指正，不管来自何人，言辞和态度如何不妥，只要说得对，我们就虚心听取，绝不讳疾忌医，接受大家的批评，丢掉的不是面子，而是错误，是思想上的各种灰尘。要怀着感恩之心接受他人的批评。即使听到与事实有出入，分析不准确，方法欠妥当的批评意见，也应该坚持有则改之，无则加勉。对批评中正确的成分认真吸收，与事实不符的看法当做提醒。敢于听取批评，善于听取批评，将减少不必要的失误，使学校各项工作开展的有条不紊。 认真开展批评和自我批评，必须把握正确的出发点和立足点。要以增进团结为出发点，与人为善，治病救人。通过批评和自我批评，在提高认识、统一思想的基础上达到新的团结。要以改进和推动工作为出发点，严查工作中的疏漏，促进各项工作的健康协调发展。要以提高基层党员素质为出发点和立足点，知无不言，言无不尽。通过开展批评和自我批评，引导和鼓励学校全体党员，增强政治意识和大局意识，讲党性、讲原则、讲真话，自觉地经受党内生活的锻炼，自觉增强党性修养。 批评和自我批评是一种修养，是一种信任，是一种交流。在今后的工作，学习和与人相处中，我将严以律已，宽以待人。同时，我将带领广大党员和教职员工，认真开展好批评和自我批评，查找问题亮思想，形成共识谋发展。让党的这一法宝在基层大放异彩。 谯城区十九里中学 朱 森 2011年6月26日