小船-三年级音乐下册.doc

三年级音乐下册《小船》教学设计教学内容：学唱歌曲《小船》。分析：《小船》小学三年级人教版下册音乐第二单元这首儿童歌曲的歌词，用比喻的手法，表达孩子们渴望家庭温暖，希望永远到父母关爱的心情。歌曲为F宫调式，一段体结构，4/4拍。全曲以五声音阶的极进为主，曲调委婉流畅，充满了情趣，抒发了对美满温馨家庭生活的渴望与赞美之情。教学目标：1、引导学生感受4/4拍歌曲的意境，感受家庭的温暖，深情地演唱歌曲，引导学生声断气连地歌唱，并准确唱好弱起拍。2、引导学生认识全音符，了解4/4拍的含义和强弱规律，并能用肢体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。教学重点：通过歌曲的演唱感受和体会爸爸妈妈的爱，家庭的温暖，深情地歌唱《小船》。教学难点：歌曲《小船》的演唱中，指导学生生断气连地歌唱，并准确地唱好弱起拍。教学准备：歌唱教学多媒体课件。教学过程：一、组织教学 选择自己喜欢的歌曲演唱。师:同学们,你们快乐吗?让我们带着快乐的心情开始今天的音乐课堂. 师生音乐问好 二、导入 ???观看视频《家有儿女》片段 1、请同学说说这部电视剧的剧情2、说说自己的父母很多行为是自己所接受不了的。（逼着自己做一些不喜欢的事…）再说说父母为什么要这么做。3、说说生活中有哪些是歌唱父母之爱的歌曲，并演唱一两句。 揭题：今天刘老师和同学们来学唱一首赞美父母之爱的歌曲《小船》。、新歌教学《小船》1、分别聆听歌曲《小船》和《小船》，熟悉歌曲旋律。（播放多媒体）教师提问：（1）、请同学们感受一下这两首歌曲有什么不同？（引导学生用、从情绪、节拍、速度等方面。） ? ? （2）、指名说出3/4拍号的含义，引导学生说出4/4拍号的含义。 ? ?（3）、?再次播放多媒体，聆听歌曲感受4/4拍的旋律，用肢体做律动，感受 4/4拍的强弱规律。2、听《小船》歌曲的范唱录音。 （2）听一听歌曲的节拍是怎样的？ （3）请同学们边听歌曲边按四四拍的指挥图示挥拍。 3、学唱歌曲 （1）请同学们边按四四拍指挥图示挥拍，边视唱歌谱。 （2）请同学们跟琴，重点练习带倚音的地方。 （3）请同学们跟琴演唱歌谱，注意保持声音的连贯，两小节一换气。 （4）请同学们试着填词演唱歌曲，注意反复记号。 （5）请同学们想一想：色块处应该怎样演唱？ （6）请同学们找出歌曲中需要用“声断气连”方法演唱的其他乐句，并唱一唱。 （7）请同学们想一想：这首歌曲应该如何演唱才能表现出歌曲所蕴含的细腻的情感？（力度、速度、声音等） （8）请同学们随伴奏用饱满的气息、连贯柔和的声音有感情地演唱歌曲。 （9）请同学们为歌曲设计不同的演唱形式并表演。 （）、思想教育，质疑延伸。? 提问：A、这首歌曲表现的是小主人公得到父母关爱后，对爸爸妈妈的爱，你的爸爸妈妈是不是也这样关心爱护你呢？你感觉应该用什么样的声音来表现对爸爸妈妈的爱呢？? ? ??B、 你还会唱那些歌颂爸爸妈妈的歌曲，给大家唱一唱。 ? ? ? ? ? C、爸爸妈妈那样爱你，今后你应该怎样做呢？ 知识拓展 1、学生为歌曲创编动作并表演。2、分组表演，有感情地演唱全曲。3、播放多媒体，师生互动即兴表演。、课堂小结这节课你都学到了什么？你收获了哪些？ ? ? 最后全班分男女两组对唱，将课堂气氛推向高潮下课。