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小船-三年级音乐下册
三年级音乐下册《小船》教学设计教学内容:学唱歌曲《小船》。分析:《小船》小学三年级人教版下册音乐第二单元这首儿童歌曲的歌词,用比喻的手法,表达孩子们渴望家庭温暖,希望永远到父母关爱的心情。歌曲为F宫调式,一段体结构,4/4拍。全曲以五声音阶的极进为主,曲调委婉流畅,充满了情趣,抒发了对美满温馨家庭生活的渴望与赞美之情。教学目标:1、引导学生感受4/4拍歌曲的意境,感受家庭的温暖,深情地演唱歌曲,引导学生声断气连地歌唱,并准确唱好弱起拍。2、引导学生认识全音符,了解4/4拍的含义和强弱规律,并能用肢体动作感受和表现4/4拍的强弱规律。教学重点:通过歌曲的演唱感受和体会爸爸妈妈的爱,家庭的温暖,深情地歌唱《小船》。教学难点:歌曲《小船》的演唱中,指导学生生断气连地歌唱,并准确地唱好弱起拍。教学准备:歌唱教学多媒体课件。教学过程:一、组织教学
选择自己喜欢的歌曲演唱。师:同学们,你们快乐吗?让我们带着快乐的心情开始今天的音乐课堂.
师生音乐问好
二、导入
???观看视频《家有儿女》片段
1、请同学说说这部电视剧的剧情2、说说自己的父母很多行为是自己所接受不了的。(逼着自己做一些不喜欢的事…)再说说父母为什么要这么做。3、说说生活中有哪些是歌唱父母之爱的歌曲,并演唱一两句。
揭题:今天刘老师和同学们来学唱一首赞美父母之爱的歌曲《小船》。、新歌教学《小船》1、分别聆听歌曲《小船》和《小船》,熟悉歌曲旋律。(播放多媒体)教师提问:(1)、请同学们感受一下这两首歌曲有什么不同?(引导学生用、从情绪、节拍、速度等方面。)
? ? (2)、指名说出3/4拍号的含义,引导学生说出4/4拍号的含义。
? ?(3)、?再次播放多媒体,聆听歌曲感受4/4拍的旋律,用肢体做律动,感受 4/4拍的强弱规律。2、听《小船》歌曲的范唱录音。
(2)听一听歌曲的节拍是怎样的?
(3)请同学们边听歌曲边按四四拍的指挥图示挥拍。
3、学唱歌曲
(1)请同学们边按四四拍指挥图示挥拍,边视唱歌谱。
(2)请同学们跟琴,重点练习带倚音的地方。
(3)请同学们跟琴演唱歌谱,注意保持声音的连贯,两小节一换气。
(4)请同学们试着填词演唱歌曲,注意反复记号。
(5)请同学们想一想:色块处应该怎样演唱?
(6)请同学们找出歌曲中需要用“声断气连”方法演唱的其他乐句,并唱一唱。
(7)请同学们想一想:这首歌曲应该如何演唱才能表现出歌曲所蕴含的细腻的情感?(力度、速度、声音等)
(8)请同学们随伴奏用饱满的气息、连贯柔和的声音有感情地演唱歌曲。
(9)请同学们为歌曲设计不同的演唱形式并表演。
()、思想教育,质疑延伸。?
提问:A、这首歌曲表现的是小主人公得到父母关爱后,对爸爸妈妈的爱,你的爸爸妈妈是不是也这样关心爱护你呢?你感觉应该用什么样的声音来表现对爸爸妈妈的爱呢?? ? ??B、 你还会唱那些歌颂爸爸妈妈的歌曲,给大家唱一唱。
? ? ? ? ? C、爸爸妈妈那样爱你,今后你应该怎样做呢?
知识拓展
1、学生为歌曲创编动作并表演。2、分组表演,有感情地演唱全曲。3、播放多媒体,师生互动即兴表演。、课堂小结这节课你都学到了什么?你收获了哪些?
? ? 最后全班分男女两组对唱,将课堂气氛推向高潮下课。
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