成人高校脱产班管理工作初探.PDFVIP

维普资讯 研 中国成人教育2004年第0蝴 当前，普通学校的成 人 教 育面 临不少新 的 问 成人高校脱产班管理工作初探 题 ，其 中，成人脱产班 的 管理是摆 在我们面前的 一 个 迫切 需要 解 决 的 问 。周 详 题 。对此 ，笔者结合近年 来的工作实践略陈管见。 2．脱产班学生的基本状况趋于多样化、复杂化 一 、 认识准确 ：了解脱产班学员的特点，把握他们的心 根据对南京财经大学成人教育学院脱产班 自1996～ 理特征 2002年度录取情况 的统计： 1．脱产班学生学习 目的性特别强 ＼ 孚孝 l8以下 l820 2l一25 2630 30以上 总人数 脱产班学员许多是经过短暂就业经历在生产、工作实 孚 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 人数 比例 践中感到 自身知识贫乏，或 自觉学历不够、不适应时代的 996年9月 l2 90 548 55 33．5 Il 67 6 38 l64 潮流，带着强烈的求知欲入学的。与普教学生相比，成教学 997年9月 35 l2．5l48 528 90 32l 5 l8 2 0．82 280 员的学习 目的更加明确。他们能清醒地认识到取得再次学 998年9月 Il 1．1 797 774 205 l9．9 l3 l3 3 0．3 l029 习机会 的社会意义和社会价值 。从 目前情况来看 ，脱产班 1999年9月 l7 l6 695 68．9 257 25．5 29 2．9 Il ll l009 学生中有的已有较长的工作时间，有的处于就业试用期， 2000年9月 l8 l4 89l 67．7 32l 244 7l 5．4 l5 1．1 l3l6 或正适应新的职业，还有的在为择业而作准备。根据对 2001年9月 l8 1．2 l044 64．8 473 293 62 3．8 l5 09 l6l2 1996～2002年度南京财经大学成人教育学院脱产班录取 2002年9月 l8558 83l 39l999 454 l58 7．5 46 2．2 2l05 情况统计 ： 总 计 276 386( 2l50 289 88 ＼ 作年限 5年以上 2年以上 2年 以内 总数 在从脱产班学生年龄结构看，一个教学班既有十七八 录取年、 人数 比例 人数 比例 人数 比例 总人数 岁的应届职高毕业生，又有3O岁上下的在职成人，这势必 1996年 9月 l6 9．8％ 38 23．2％ 54 33．2％ l64 造成心理 、基础知识水平 、需求愿望和技能诸方面的极大 1997年 9月 9 3．2％ 30 l0．7％ l32 47．1％ 280 差异 具体分析之，表现在 以下三种结构上：一是表现在动 l998年 9月 l5 1．45％ 56 5．4％ 302 3ll％ l029 力结构上，即学习个体的需要、动机、兴趣、思想、信息和世 l999年 9月 l2 1．2％ 27 2．67％ 45 45％ l009 界观；二是表现在特征结构上，即学习个体的能力、气质和 2000年 9月 l6 1．2％ l4 1．1％ l8 1．4％ l3l6 性格；三是表现在调节结构上，即学习个性的自我意识、抑 2001年 9月 l5 O．9％ l2 0．74％ 20 1．2％ l6l2 制能力、心理上的调节作用 这些结构特征都直接形成 了 2002年9月 l5 O．7％ 20 0．95％ 34 1．6％ 2l05 成人的多层次、多水平的学习状态、学习风格。 总 计 98 197 605 对于上述两种状况 ，我们必须准确把握 ，全面分析 ，以 据上表分析可知，他们有一个共同的特点，都是为了 便有针对性地实施教育和管理。 更成功地解决当前面临的某种 问题 ．及时地从容地应付所