我国高等教育评估价值取向从二元背离走向二元融合.PDFVIP

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 现 代 教 育 管 理 窑2014年 第 8期 教育督导与评价 我国高等教育评估价值取向 从二元背离走向二元融合譹訛 院 张 继 平 渊三 峡 大 学 袁湖 北 宜 昌 443002冤 摘 要 从 世 纪 年 代 以 来 及 至 第 二 轮 本 科 教 学 评 估 的 开 启 我 国 高 等 教 育 评 估 的 政 策 导 向 发 生 院 圆园 愿园 袁 袁 了 重 大 变 化 袁由 此 促 进 了 我 国 高 等 教 育 评 估 价 值 取 向 从 二 元 对 立 向 二 元 融 合 的 转 变 院一 是 评 估 理 念 与 评 估 实 践 从 分 离 割 裂 走 向 和 合 相 应 袁二 是 评 估 主 体 与 评 估 客 体 从 水 火 不 容 走 向 互 济 共 生 袁三 是 评 估 内 容 与 评 估 形 式 从 对 立 冲 突 走 向 并 行 不 悖 袁四 是 评 估 目 的 与 评 估 手 段 从 相 互 排 斥 走 向 辩 证 统 一 袁五 是 评 估 过 程 与 评 估 结 果 从 顾 此 失 彼 走 向 统 筹 兼 顾 遥 关键词 高 等 教 育 评 估 价 值 取 向 二 元 背 离 二 元 融 合 院 曰 曰 曰 中图分类号院郧526.4 文献标识码院粤 文章编号院员远苑源原缘源愿缘渊圆园14冤08原园园36原0 高 等 教 育 评 估 价 值 取 向 是 评 估 主 体 基 于 一 定 估 理 念 是 高 等 教 育 评 估 实 践 的 行 动 指 南 袁高 等 教 育 的 评 估 价 值 观 在 面 对 或 处 理 各 种 冲 突 与 矛 盾 时 所 评 估 实 践 是 检 验 高 等 教 育 评 估 理 念 是 否 正 确 的 价 持 的 价 值 立 场 尧价 值 态 度 以 及 所 表 现 出 来 的 价 值 倾 值 准 则 遥 在 高 等 教 育 评 估 理 念 与 实 践 的 互 动 过 程 向 遥咱员暂价 值 取 向 在 高 等 教 育 评 估 中 起 着 基 础 性 尧导 向 中 袁野不 同 的 评 估 理 论 尧模 式 和 方 法 往 往 强 调 不 同 的 性 和 关 键 性 的 作 用 袁不 仅 决 定 着 高 等 教 育 评 估 的 行 角 色 定 位 尧价 值 趋 向 尧方 法 技 术 袁因 而 形 成 不 同 的 理 为 袁也 对 高 等 教 育 评 估 的 发 展 产 生 重 要 影 响 遥 圆园从 论 派 别 和 实 践 模 式 冶咱圆暂遥评 估 理 念 与 评 估 实 践 的 关 系 世 纪 愿园年 代 以 来 袁 及 至 第 二 轮 本 科 教 学 评 估 的 开 模 式 是 一 个 不 断 建 构 的 过 程 袁 其 行 程 远 没 有 完 成 遥 启 袁 我 国 高 等 教 育 评 估 的 政 策 导 向 发 生 了 重 大 变 正 如 每 一 种 理 念 的 出 现 都 有 其 特 定 的 时 代 背 景 一 化 袁由 此 促 进 了 我 国 高