全媒体时代高校校园文化建设路径探析.PDFVIP

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全媒体时代高校校园文化建设路径探析

全 媒体 时代 高校校 园文化 建设路径探析 茅海燕 (苏州大学 党委办公室 ,江苏 苏州 215006) 【摘 要】 全媒体在丰 富高校校 园文化 的同时,对高校发展也提 出了新的挑战 。如何防止 多元信 息产生的极 端主义情绪,如何规避海量数据下的学术不端行为,如何充分利用互联 网技术激活校 园文化参与功能,是当前高校 校 园文化建设面临的重要课题 。强调发挥校 园文化建设主体 的主观能动性,将非制度性建设与制度性建设相结 合 ,主流价值导向与多元利益诉求相结合等,对全媒体时代条件下高校校园文化建设具有实际指导意义 【关键词】 全媒体 ;高校 ;校 园文化 ;建设 【中图分类号】 G64O 【文章编号】 1003~8418(2014)06—0053—03 【文献标识码】 A 【D0I】 1O.13236/j.cnki.jshe.2014.06.013 【作者简介】 茅海燕(1974一),女,江苏盐城人 ,苏州大学党委 办公室讲师、博士。 随着 互联 网技 术 的迅猛 发 展 ,我 国大 多 数 院校 文 化是 高校 促进 文 化 多元 发 展 、学 生个 性 发 展 的重 的校 园文化 建设 已基 本 步入 “大数 据 ”时代 。互 联 网 要 组织 ,而 宿舍 文化 则 是 帮助 学 生 实现 向社 会 人 转 以其信 息传 播 的及 时性 、多元 性 、自由性和 开放 性等 变 的保 障性 载体 。最 后 ,从 校 园文 化建 设 的主体 角 特 征 ,不仅 改变 了高校 广 大师 生 的沟通 渠道 、交流模 度 分析 ,校 园文 化 系统 还 可 以进 一 步细 分 为 学 生 文 式 ,而且 对高 校校 园文 化 建 设 的;b-方 面 面产 生 了深 化 、教师 文化 、管 理者 文化 和职 212文 化等 。 远影 响 。因此 ,如 何在 全 媒 体 时代 重 新 认 识 高校 校 如 果说 ,对 高校校 园文化 系统 的第一种 分类 ,有 园文化 建设 的 内涵 ,进 而 利 用 先进 技 术 占领 文 化 潮 助 于我们 了解 高校 校 园文 化 的具体 内涵 ,第 二种 分 流 的制 高点 ,引导青 年 群 体 形成 在 社 会 发 展 新 时期 类使 我们 对 高校 校 园文化 的主要 方 面有 了深 入细 致 的主流 价值 观念 ,对高校发 展 、社会 和谐 和 国家建 设 的了解 ,那 么从 校 园文 化 建 设 主体 角度 的分 类 将 对 都具 有重 要 意义 。 改善 当前 高校 校 园文化 系统现 状 ,解 决其 运 行 中主 要 问题起 到关 键 作 用 。特 别 在 当前 ,我 国正 面 临 社 一 、 全媒体时代高校校园文化的内涵及构成 会转 型 ,经 济结 构 、文 化形 态 和价值 观念 等诸 多方 面 高 校 是现 代 社 会 系统 中 的重 要组 成 部 分 ,以其 都 发生 了 巨大变 化 ,高 校 校 园文化 也 随之 形 成 了具 理性 、科学 、先进 的观念 ,通过知识 的传播 、文化 的传 有鲜 明时代烙 印 的特 色 。在 传 统 社 会 时 代 背 景 下 , 承 、技术 的革 新 ,来 实现促 进社 会 的 “新 陈代 谢”。因 校 园文 化被认 为 具 有 教 育 性 、示 范 性 、独 立 性 、批 判 此 ,高校校 园文化 也 被 视 为社 会 文 化 的特 殊 组 成 部 性等 主要 特征 ],然 而 随 着 社会 的发 展 和 时 代 的进 分 ,形 成 于特定社会 氛 围 中 ,对 特定 时期社 会 发展 和 步 ,校 园文化 的特征也在潜移默化发生着变化 ,即 向 进 步 产生 一定影 响 。高校校 园文化 自身 也是 一个 复 着 多元 化 、个 性 化 和 网络 化 _3]的方 向发 展 。校 园文 杂 的系统 ,在 不 同层面 和维 度 中 ,由不 同组成 部分 构 化 的构 成愈加

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