全日制工程硕士研究生培养状况的调查与分析术.PDFVIP

学位与研 摩擞育 ． 研究生培养 全 日制工程硕士研究生培养 状况的调查与分析术 — — 以Z大学为例 张乐平 王应密 陈小平 摘 要 ：通过对一所研究型大学2009级全 日制工程硕士研究生及相关导师的调查 ，从入学动机与专业认 同度 、课程体系与教学状况、实践基地建设与实践能力培养 以及导师指导情况等 四个方面来发现全 日制工程 硕士研究生培养的现状与存在 的问题 。并提出了相关的改进意见与建议。 关键词 ：全 日制工程硕士；研究生教育；专业学位研究生 作者简介 ：张乐平 ，华南理工大学高等教育研究所所长 ，副研究员，广州 510640；王应密，华南理工大学 高等教育研究所讲师，广州510640；陈小平，华南理工大学研究生院专业学位办公室主任 ，助理研究员，广州 510640。 一 、 引言 一 所研究型大学全 日制工程硕士生培养状况的深入 剖析 ．管窥我 国全 日制工程硕士研究生培养的现实 2009年 3月 11日．教育部发出通知 ，决定在当 状况，以发现存在的问题与挑战，并在此基础上进一 年 已下达的研究生招生计划基础上，增加全 日制专 步探讨深化我国研究生教育改革工作 的对策和措 业学位硕士研究生招生计划 5万名 ，主要针对应届 施。此次研究针对不同的调查对象(全 日制工程硕士 本科毕业生 。自此，全 日制专业学位研究生教育在我 研究生和研究生导师)分别设计开发了调查问卷 ，问 国进入 了快速发展时期。2011年全 国专业学位研究 卷的主题主要包括以下几个方面 ：研究生入学动机 、 生招生量 已经达到 14．9万人Ⅲ，占当年研究生招生 总量的30．1％。国家开展全 日制专业学位研究生教 课程体系建设、实践基地建设、研究生实践能力培养 育 ．其 目的是 “为更好地适应经济社会发展对高层 以及导师指导情况等 。问卷按照院系和班级进行发 次、多类型人才的需要 ，增强研究生教育服务经济社 放 ，共覆盖全Et制工程硕士专业学位 14个领域 ，发 会发展的能力”，“加快研究生教育结构调整优化的 放学生问卷358份 ，回收有效问卷 348份 ，回收率为 步伐”，“积极为 国家经济社会发展培养应用型、紧缺 96．9％：发放教师问卷 245份，回收有效问卷 216份 ， 型人才”2[1全 El制工程硕士生的培养主要是从 2009 回收率为 88．2％。问卷的回收率符合调查的有效范 年 9月开始的。首批全 日制工程硕士研究生的培养状 围，可 以进行相关数据分析 。在对调查数据整理和统 况如何?承担具体培养工作的相关院系是否已经建立 计 的基础上．本研究主要从入学动机与专业认 同度、 了相应的配套机制?全 Et制工程硕士研究生本人如 课程体系与教学状况、实践基地建设与实践能力培 何看待这一新的人才培养类型?他们是否已经接受 养以及导师指导情况等四个方面进行具体分析。 并认可这种培养形式?诸如此类的问题都是当前推 二、调查结果分析 进我国专业学位研究生教育改革所亟须关注的议题。 基于以上考虑。本课题组以Z大学为个案，于 2010 1．入学动机与学位认同度 年 6月组织了一次大规模的调查工作。试图通过对