一年级数学下册-大海边教学分析课件-青岛版五年制.pptVIP

六、大海边 ---100以内数的加减法 一、教学内容 100以内的不进、不退位加减法（口算、笔算) 100以内的进位、退位加减法（笔算） 100以内的加减混合运算 重点：笔算—学习多位数四则计算的基础 难点：进位加、退位减 二、教学目标 学会口算方法（不进、不退的），并正确计算 学会笔算方法，并正确计算 会进行加减混合运算 进行简单估算 三、信息窗解读与建议 信息窗1 1 重视估算，体会估算意义 2 借助操作体会算理 3 口算教学要体会多样化 4 笔算教学要用好计数器 体会：为什么可以这样列竖式？为什么要相同数位对齐？ 老师的困惑： 必须要求学生从个位加起吗？ 建议：通过交流让学生知道有两种计算顺序，不要求必须从个位加起。 信息窗2 不忘估算 重视算理 迁移探索 充分交流： 算法 竖式写法 信息窗3 笔算教学为重点 不强化、不限制口算 不忘估算 操作小棒明算理 给学生尝试笔算机会 竖式中必须要求学生做进位标记吗？ 建议：不作统一要求 比较讨论： 从个位加起方便，还是从高位加起方便？ 信息窗4 教学笔算是重点 操作小棒明算理，突破退位难点 自主尝试笔算 寻求恰当的“求比一个数少几的数”的教学策略，要求适度 用好错例 信息窗5 体会笔算的必要性 交流笔算算式的不同写法，适当择优 注意混合运算中的算法盲从 应允许口、笔算结合 * 青岛版一年级数学下册