(新人教版)七年级上册生物：第3单元-第2章-第3节《开花和结果》教学设计.docVIP

第三节 开花和结果 【教学目标】 知识目标：(1)能举例说明花的基本结构。(2)能用自己的话描述传粉和受精的过程，以及花与果的关系 （1）通过学生间的相互合作交流讨论，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 （2）通过解剖和观察花的结构，进一步掌握观察和实验的方法。 ??????（3）通过对受精过程以及花与果的关系的描述，进一步学会用专业术语表达。 （1）认同花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义。 （2）养成爱护花草的习惯，珍爱身边的一草一木。 （1）花的结构及主要部分。 （2）传粉和受精过程。 （3）花与果实种子形成的对应关系。（1）花的结构的主要部分和受精过程。 （2）学生对花结构的探究过程及探究方法的掌握。1、 欣赏美丽的鲜花图片，倾听美妙的音乐。 2、 根据课题《开花和结果》提出问题? 教学过程设计： ? 教学环节 ? 教学内容 ? 活动设计 ? 活动目标 ? 导入 ? 对《开花和结果》课题的理解 ? 1、 欣赏美丽的鲜花图片，倾听美妙的音乐。 2、 根据课题《开花和结果》提出问题 ? 1、 通过直观的图片和音乐欣赏，加强感性的认识，激发学习兴趣，情感得到熏陶。 2、 通过问题导入新课 ? 新授 ? （一）梳理本节课的知识框架。 ? 快速浏览课本，找出知识框架 ? 通过快速浏览课文让学生对本课的内容有个宏观的认识，做到心中有数，并明确学习目标。 ? ? ? （二）花的基本结构 ? 1、小组合作对花进行解剖、观察。 2、在黑板上画花，并标出花的基本结构。 3、多媒体展示花的基本结构。 4、思考：（1）花的哪一部分将来发育成果实？ （2）对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？ ? 1、通过小组合作探究培养学生的动手实践能力和合作能力。 2、通过画一画、 标一标，展示探究成果，加深对花的基本结构的认识。 3、通过多媒体展示，补充实验的不足，加强知识内容的直观性。 4、通过学生思考过渡到下个环节。 ? ? ? （三）传粉和受精 ? 1、自主学习传粉的相关内容。 2、思考“如果遇到阴雨天，虫和风的作用就不大了，会出现缺粒的现象，该怎么办呢？”，引入人工辅助受粉。 3、复习子房的结构 4、观看植物受精的视频 5、在教师指导下，同学用自己的话描述植物的受精过程。 ? 1、通过自主学习培养学生获取信息的能力和独立思考的能力‘ 2、通过问题思考，自然过渡。通过人工辅助受粉，倡导学生爱花护花。 3、通过复习，为下一步同化知识奠定基础。 4、通过视频观看，把抽象的知识直观化、形象化。 5、通过描述受精过程，锻炼口语表达能力与用专业术语表达的能力，同时深化理解知识。 ? ? ? （四）果实和种子的形成 ? 1、思考：受精完成后，花是如何形成果实和种子的? 2、观看结果的视频。 3、联系花生学习花与果实的关系。 ? 1、通过问题思考，自然过渡。 2、通过视频观看，把抽象的知识直观化、形象化。让学生懂得 花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义。 3、联系生活，深化知识。 ? 课堂小结 ? 本课知识点 ? 回顾本课学习内容 ? 总结、归纳知识，让知识串成体系 ? 课堂练习 ? 本课内容 ? 练习题与拓展练习 ? 把知识点融会贯通 ? 课堂小结 ? ? 板书设计 ? 第三节????? 开花和结果 （一）花的结构???????????? ??（二）传粉与受精????????????? （三）果实与种子的形成 第三节 开花和结果 教学 目标 知识目标：(1)能举例说明花的基本结构。(2)能用自己的话描述传粉和受精的过程，以及花与果的关系 （1）通过学生间的相互合作交流讨论，培养学生良好的学习习惯和学习方法。 （2）通过解剖和观察花的结构，进一步掌握观察和实验的方法。 ??????（3）通过对受精过程以及花与果的关系的描述，进一步学会用专业术语表达。 （1）认同花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义。 （2）养成爱护花草的习惯，珍爱身边的一草一木 【导入】1、 欣赏美丽的鲜花图片，倾听美妙的音乐。2、 根据课题《开花和结果》提出问题：梳理本节课的知识框架。花的基本结构1、通过小组合作探究培养学生的动手实践能力和合作能力。 2、通过画一画、 标一标，展示探究成果，加深对花的基本结构的认识。 3、通过多媒体展示，补充实验的不足，加强知识内容的直观性。 4、通过学生思考过渡到下个环节传粉和受精1、通过自主学习培养学生获取信息的能力和独立思考的能力‘ 2、通过问题思考，自然过渡。通过人工辅助受粉，倡导学生爱花护花。 、通过描述受精过程，锻炼口语表达能力与用专业术语表达的能力，同时深化理解知识。（四）果实和种子的形成1、通过问题思考，自然过渡。2、通过视频观看，把抽象的知识直观化、形象化。让学生懂得花、果实、种