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润物细无声 -------听于春祥老师报告有感 正月初九，我有幸在一中聆听了于老师的精彩报告，在一上午的报告会上，于老师的话浅显易懂，没有高深的理论，也没有故弄玄虚，很实在，很“白话”却真的很实用主动的就是快乐的给我的另一个重要的启示就是他的“课堂快乐定律”，一直以来我也认为语文课堂应该是丰富多彩的，应该是身心愉悦的，应该是轻松快乐的，可是后来发现在课堂上经常有自己被气的想找个地方大哭一场，经常跟学生较真，也经常有学生不安自己的要求去做，而且自己在课堂上累得上气不接下气，学生也不买你的帐。今天于老师的给我找到病根了，因为我在乎了我的舞台却忽视了学生的舞台，我没有让学生准备好我们要上的课，他们只是被动的接受我的授课，我说什么吗他们听什么，没有自己的思考。于老师说如果学生预习好了，他在课堂上就自信了，他们自信了他就像一个演员一样想表演了，就想展示自己了，如果他的展示得到了老师很同学的肯定，哪么他就是快乐的。很有道理的，我们为什么不给学生一个舞台呢，让他们感觉到自己的快乐和成功我想这不仅仅是教学效率的提高吧，对于他们的身心的健康何尝不是一件更有意义的事情呢1—3分钟。课堂因展示而快乐，表达因展示而精彩，因此，我深深理解到快乐不在你的口头宣言，而在乎他的真切感悟。 三、通过听于老师的报告，我深刻感觉到于老师人格魅力，那就是踏踏实实做实事。老师每天雷打不动的读书让我感动，与他相比内心感到无比羞愧。就是学校要求的读书笔记，我也是纯粹为了应付检查，笔记内容不是自己的真实感受。于老师说，一个人的知识越少自己的知识圈越小，就对自己越满足，知识圈越大，越对自己不满足。我要通过读书扩大自己视野，让自己的思想永葆青春。 四、痴迷自己的学科·只要我们为自己的学科得到痴迷的状态，我们就会不断地提升自己，积极地去思考，去创新，去攻克前进路上的每一个障碍，那么成功就属于你。你不要成功，就等于摆脱了快乐，远离了幸福。我们应该深深地感谢这个社会，让我们拥有这份光辉的职业，，我们应当义无反顾地担当起这份使命，我们有责任把它做好，甚至做得更好通过不断的学习、实践、反思，我们一定能寻觅到理想课堂的美丽风景。 ?