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《我与你》教学设计 新民市胡台学校 张雪 一、教学目标： 1、学会演唱歌曲《我与你》，学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。 2、欣赏歌曲《我与你》，让学生体会奥运精神，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。 二、教材分析： 《我与你》是第29届北京奥运会主题曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善与友情的情感，表达了21世纪人类共同的“与谐”与“与平”的奥运理念。本课主要是让学生学会演唱歌曲《我与你》，让学生体会奥运精神，虽然这首歌简单而美丽但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生能在老师的指导下准确表现出歌曲宁静而又蕴含激情的情绪与意境。整堂课通过学唱与音乐欣赏活动，让学生潜移默化地树立锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。 三、教学重难点： 1、指导学生唱出歌曲《我与你》宁静而又蕴涵激情的意境。 2、欣赏歌曲《我与你》，让学生体会奥运精神 四、教学准备：多媒体课件，电钢琴 五、教学过程： 欢迎大家来到张老师的音乐小屋，今天由一首歌曲开始我们的音乐之旅，开启这节课的音乐大门，边听边想这首歌曲叫什么名字？（北京欢迎你）那么听到这首歌曲你想到了什么呢？（学生回答） 对，2008年的北京，同学们，大家还记得2008年8月8日是什么日子吗？给你留下的印象最深刻的是什么？ 学生回答：运动会吉祥物福娃；精彩的开幕式。 师：对，那就是 第29届夏季奥林匹克运动会，又称2008年北京奥运会，于2008年8月8日20时在中华人民共与首都北京国家体育场鸟巢开幕。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲与自豪的日子。 现在就让我们穿越时空再来重温一下那晚的盛况吧？ （播放PPT） 师：你们觉得音乐与奥运会有关系吗？（学生回答） 师总结：音乐与奥运都追求美与与谐，音乐会出现在奥运会的各个地方，如运动员入场曲、颁奖曲，还有一些比赛项目也需要音乐，如花样游泳、艺术体操等等。每届奥运会也都会有自己的主题曲 。 今天张老师给大家准备了三段历届奥运会的主题曲，我们一起来听一听。 好，歌曲欣赏完了，通过聆听你们发现历届奥运会主题曲它有什么样的共同特点呢？（学生回答） 师总结：首先历届奥运会主题曲它是非常高亢的，充满激情的，我们从中得到了一种美的享受，感受到了世界的与平与那份更高更快更强的体育精神，接着我们要走进2008年北京奥运会的主题曲《我与你》，与历届奥运会歌曲相比，看看你们是否可以听出它独特的气质。（学生仔细聆听） 师：假如让你用一个词或一句话形容刚才你所听到的我与你，你会想到什么，与之前听到的历届奥运会主题曲有什么不同呢？（学生回答） 师总结：我与你没有了历届奥运会主题曲的与昂扬，但取而代之的是一种简单，宁静的旋律，歌词十分的平实，速度舒缓，给人的感觉到是极其优美，温暖，触动人心的。 在北京奥组委的收歌期间，收到了全世界将近九万首歌曲，当中有很多是像历届奥运会歌曲那激情与昂扬的，也有很多是世界著名的音乐家与乐队专门为北京奥运会创作的，那么到底是什么原因让这一首平实的歌曲在众多的优秀歌曲中脱颖而出呢？ 让我们来认识一下有关这首歌曲的三位人物： 1、陈其钢：享誉全世界的中国作曲家，《我与你》的词曲作者。2008 年北京奥运会开幕式音乐总设计。陈其钢认为，世界上很多人不了解中国，他主要想通过自己的这首作品传递这样一个思想：中国人是友善的，温与的，是特别重感情的，是非常愿意与这个世界以及这个地球上生存的人类与谐相处的。 2、张艺谋：2008北京奥运会开幕式总导演。他说这首歌很走心，走的很平实，曲子很简单，歌词也是朗朗上口，让人听着心里很感动，奥组委花了数年，但是并没有收到很满意的作品，大多数都是以《手拉手》为模板所进行创作的，这与导演组温暖，平与的想法不符合。 3、刘欢：流行歌手、著名歌唱家。 《我与你》的演唱者，他说这是一首非常不同的，另辟蹊径的主题曲，让人感受到了世界大同与人类与平。 其实中国在很多年前就开始申办奥运会了，但是直到2008年才成功地举办了北京奥运会，这其中是很辛酸的，歌曲舒缓宽阔的旋律表现了世界的与平，也表现了中国人民用一颗宽敞的心来迎接世界各方的朋友。 我们已经对这首歌曲了解了很多了，接下来张老师用钢琴弹唱一遍《我与你》。下面老师弹琴，你们用“啦”与“啊”模唱一遍，唱的很好，下面我们就来填词演唱一遍，纠正学生的音准。 想一想：1、歌曲中的“我与你”指的只是我与你两个人吗？ 2、作者要通过歌曲来表达什么？ 歌曲表达与传递着与谐，与平的奥运理念，体现同一个地球上的人们的与谐相处，我们是一个地球村里手心相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。 唱一唱：下面我们就带着这样的感情再