3D Max绘图课程教学探索.docVIP

3D Max绘图课程教学探索摘 要：3D Max图形教学难度较大，本文指出，应改革教法，改变教学的组织和实施，采用模块化教学、高效课堂来提高教学效果，同时提出教学考评方面的建议，以期为推动课程建设和发展提供参考和借鉴。 关键词：3D Max；绘图；教学方法；模块化；评价方式 对于中职计算机专业绘图方向的学生来说，3D Max这门专业课有着至关重要的作用，它跟学生将来的工作密切相关，不管是在广告、影视、工业设计、建筑设计、多媒体制作、游戏等行业，都要求能熟练使用它，掌握了它，就掌握了就业的主动权。在实训课时有限的情况下，如何提高绘图教学效率，培养适应市场经济的技能型应用人才，是当前计算机专业图形方向教学方面值得研究的重要课题。在多年的绘图教学中，笔者作了一些探索和尝试，取得了较好的教学效果，大家共同探讨。 一、学习技能模块化，解决问题积木化 知识点模块化，将知识点综合成一个个积木。平常绘图教学就是将一些零散的知识点封装成完整的模块，形成“积木”，强化了知识技能的综合运用，形成一种强大的合力。传统教学中知识点是分散掌握的，没有经过有效组织应用，形成不了合力。传统的教法一般是一点一滴，逐步绘制，直至完成整个作品的制作，整个过程往往比较耗时和麻烦，绘制图形不管结构如何，都必须从基础的线条或是一些基本组件来讲解，整个过程耗时长，很多操作经常重复，最关键的是不能很好体现