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例谈动态几何三种常见题型解法动态几何问题大都属于一类以几何图形为载体，以运动变化为特征，经几何图形中各元素间存在的关系为特点的综合题型.从其运动对象及形式来分析，动态几何问题可分成点动型、线动型与面动型三种；而从数学实践的操作层面上来分类，则又可分为对称型、平移型、旋转型、翻折型等几种.解决动态几何问题的策略是“化动为静，以静制动”，即要抓住变化中的“不变因素”，做到以“不变应万变”.具体讲，就是要用运动变化的眼光去观察、研究、把握动点的运动与变化过程，通过变量与常量的分析，从中猜想、探索、发现、归纳出某种等量关系及变化规律，建立合适的函数、方程或不等式模型，找出解决问题的最佳途径.下面结合动态几何的三种常见题型具体分析其解法. 一、点动型 例1如图1，已知⊙O的半径为6 cm，射线PM经过点O， OP=10 cm，射线PN与⊙O相切于点Q.A、B两点同时从点P出发，点A以5 cm/s的速度沿射线PM方向运动，点B以4 cm/s的速度沿射线PN方向运动.设运动时间为t. （1）求PQ的长； （2）当t为何值时，直线AB与⊙O相切？ 分析：本题属于多动点型， A点与B点的运动，使直线AB与⊙O的位置关系发生了一个相离、相切、相交，再到相切、相交的变化过程.因此，要解决问题（2），还必须要运用分类讨论的数学思想，才能正确解决问题. 解：（1）如图2，连接OQ.知△PQO为直角三角形，故有 PQ= OP2-OQ2 =102-62=8. （2）过点O作OC⊥AB，垂足为 C.因为点A的运动速度为5 cm/s，点B的运动速度为4 cm/s，运动时间为t ，即有 PA=5t，PB=4t. 所以PAPO= PBPQ. 因为∠P=∠P，所以△PAB∽△POQ. 所以∠PBA=∠PQA= 90°. 因为∠BQO=∠CBQ=∠OCB=90°， 所以四边形OCBQ为矩形.所以BQ=OC.因为圆O的半径为6， 所以BQ=OC=6 时，直线AB与⊙O相切. ①当AB运动到如图2所示的位置时，有BQ=PQ-PB=8-4t.由 BQ=6，得 8-4t=6.解得 t=0.5 （s）. [TP，BP#][TS（][HT5”SS][JZ]图2图3 [TS）] ②当AB运动到如图3所示的位置时，有 BQ=PB-PQ=4t-8.由BQ=6，得 4t-8=t .解得 t=3.5（s）. 所以，当t为0.5 s或3.5 s时直线AB与⊙O相切. 点评：动点问题总是在一点或多个动点的运动变化过程中，伴随着等量关系、变量关系、图形本身的特殊状态与图形间的特殊关系的变化.解决这类题型，往往需要结合几何与代数的基础知识，利用几何图形的性质（如勾股定理、相似的判定、圆与直线的位置关系等）和列代数式、列方程等知识解决问题. 二、线动型 例2如图4，在平面直角坐标系中，四边形OABC是矩形，点B的坐标为（4，3）.平行于对角线AC的直线m从原点O出发，沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动，设直线m与矩形OABC的两边分别交于点M、N，直线m运动的时间为t（秒）. （1） 点A的坐标是，点C的坐标是； （2） 当t=秒或 秒时，MN= 12AC； （3）设△OMN的面积为S，求S与t的函数关系式； （4） 探求（3）中得到的函数S有没有最大值？若有，求出最大值；若没有，要说明理由. 分析：有了问题（2）的提示，我们不难想到用分类讨论的思想来解决问题（3），本题的难点在于问题（4）又综合了存在型问题的特点，需要我们先来进行大胆的猜想，然后再去探索、发现、归纳，需要注意的是，解决这个问题，仍然需要运用分类讨论在0t≤4与4t8时的不同情况. 解：（1）（4，0），（0，3）； （2） 2，6； （3） 本题需要分类讨论：①当0t≤4时，OM=t.此时，可由△OMN∽△OAC，得 OMOA =ONOC ，所以 ON= 34t ，S= 38t2； ②当4t8时，如图5，易知四边形ADNC是平行四边形，所以 CN=AD=t-4，BN=8-t，由△BMN∽△BAC，可得BM= 34 BN =6- 34t，所以 AM= 34（t-4）.因为OD=t，所以 AD= t-4. 所以 S=S矩形OABC -SRt△OAM-SRtMBN -SRt△NCO =12-32（t-4）- 12 （8-t）（6-34t） -32 （t-