第七课 平等待人 人人平等.ppt

第七课 平等待人 人人平等 教学目标 1.知道平等是法律赋予我们的权利. 2.知道怎样行使平等这项权利. 3.知道平等待人的重要性. 预习 一、如何理解人人平等？ （ 从平等是一项权利和平等是人际交往的前提这两方面理解） 二、如何正确行使平等的权利？ （从依法用权和依法维权两方面来回答） 一、如何理解人人平等 1.平等是法律赋予我们的权利。我国法律规定“法律面前人人平等”。平等权是我国公民享有的基本权利，它受法律保护。 2. 平等是人际交往的前提和基石。我们在公民身份和人格上是平等的。平等待人要求我们尊重他人的人格、习惯、爱好；尊重不同民族的风俗﹑传统。 如：藏族不吃鱼类、回族不吃猪肉等 56个民族 一名收破烂的老人不小心划破了一年轻女子的牛仔裤，因拿不出对方要求的50元赔偿，老人下跪十次。 我们应该如何对待他人呢 在同学们交往中有哪些行为是不平等的呢？请举例说明。 人与人之间是平等的 只有尊重对方，才可能平等地对待他，才可能赢得他人的尊重。 我们应该共同营造一个平等和谐的学习环境。 只有在平等的环境中，我们才能更好地学习和生活。 二、如何正确行使平等权利 1.要在法律范围内正确行使平等的权利。 因为法律只保护我们正当合法的权益，当我们超过法律的界限，就可能违反法律，受到法律的制裁。 2.当我们合法权利受到侵害时候，我们就可以拿起法律武器来捍卫自己的合法权益。 三、我国公民享有哪些平等权利 《宪法》第三十三条规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。” 《刑法》第四条规定：“对任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。” 《民法通则》第三条规定：“当事人在民事活动中的地位平等。” 《婚姻法》第十三条规定：“夫妻在家庭中地位平等。” 《继承法》第九条规定：“继承权男女平等。” 还有《合同法》、《劳动法》、《妇女权益保障法》等都对平等权做了规定。 综上所述：平等，是法律赋予的权利 四、课堂小结 单项选择题 1、人际交往的前提和基石是（） A、平等 B、尊重 C、自信 D、关爱 2、下列对平等认识说法正确的是（） A、平等就意味着人们在社会中实行平均主义 B、我国法律保护公民一切权利 C、未成年人不享有平等权利 D、平等权利只有在法律的范围内是现实的 3﹑张某在某市打工，他的儿子到了入学年龄，但因他住的是租来的房子。没有本市的房产证。而遭到了所有学校的拒绝。对此，你的看法是（ ） ①学校的做法是违法行为，是对农民工的歧视 ②学校的做法损害了人们享有的平等权利，与“在法律面前一律平等”的原则相违背 ③学校的做法有道理，如果随意招收学生，学校将会人满为患 ④这是学校自己的事，学校有权决定 A、①②④ B 、①② C 、①④ D 、②③ 布置课后作业 1、你认为未来社会中最应该提倡和最不能容忍的品行是什么？ 2、假如你遇到爱给别人起绰号同学，你会怎么劝解他改掉这种行为？ Thank you * 人没有高低贵贱之分，人人生而平等 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。” 个案分析 案例一：小华的父母在车祸中双双去世后，小华的爷爷和奶奶以小华是不懂事的少年为由，把小华父母名义下的房子和公司转为他们的。 案例二：初中学生小强在家排行老四，他的父亲以家境贫寒，成绩差为由要小强辍学到外打工 当我们的合法的权益遭受侵害时 用法律维权？？？ 材料分析： 一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗? ”年轻人反问道:“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢? 请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道理。 年轻人对平等的理解是错误的。 人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。 A D B *