第四单元 力和运动10、11.ppt

　①已知一个力的大小和方向，根据二力平衡的条件确定另一个力的大小和方向 　②根据二力平衡的条件和物体受力情况，判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法 应用 　四个条件缺一不可，必须同时满足 判断 方法 [注意] 物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用，也可能是因为没有受到力的作用． 第11课时┃ 考点聚焦 考点2 牛顿第一定律 1．牛顿第一定律建立过程 实验→推理→牛顿第一定律 　一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或________________状态 牛顿 通过实验(实验方法)进一步推理 认为物体的运动不需要力来维持 伽利略 通过想象思考 认为力是维持物体运动的原因 亚里士 多德 备注 观点 静止 匀速直线运动 第11课时┃ 考点聚焦 2.探究阻力对物体运动的影响 (1)三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是保证小车开始沿着平面运动时的__________相同． (2)实验结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进得越远． (3)伽利略的推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去． [注意] 伽利略的推论使用了独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理． 初速度 第11课时┃ 考点聚焦 3. 牛顿第一定律：_________________________________ __________________________________________________. 一切物体在没有受到力的作用时，总保 持匀速直线运动状态或静止状态 [点拨] (1)牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一．但是我们周围不存在不受力的情况，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律． 第11课时┃ 考点聚焦 (2)牛顿第一定律的内容简析 ①“一切”是指对于所有物体都普遍适用． ②“没有受到力的作用”是指定律成立的条件，包含两层含义：一是理想情况，即物体确实没有受到力的作用；二是物体所受到的“合力”为零． ③“或”指两种状态居其一，不能同时存在．在不受力之前的一瞬间，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将按照那一瞬间的运动速度做匀速直线运动． (3)牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，所以力不是维持物体运动的原因． 第11课时┃ 考点聚焦 考点3 惯性 ①惯性是物体的物理属性，一切物体在任何情况下都有惯性，同一物体在不同的运动状态下惯性的表现形式不同．如运动时，物体的惯性表现为保持运动，静止时，物体的惯性表现为保持静止 ②惯性不是力，力有三要素，惯性只有大小；在惯性前加“产生”、“出现”、“受到”、“克服”等词语都是错误的 ③惯性大小只与物体的________有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度大小等皆无关系 理解 　物体具有保持____________不变的性质 定义 运动状态 质量 第11课时┃ 考点聚焦 考点4 力与运动的关系 静止 匀速直线运动 运动快慢改变 运动方向改变 [说明] 物体的运动状态改变了，一定是受到了力的作用；但是，物体在受到力的作用时，运动状态不一定改变(如受到的力是平衡力)． 第11课时┃ 考点聚焦 1. 惯性与惯性定律的区别和联系 知识纵横 　惯性定律是物体不受力作用时，物体惯性的具体情况 联系 惯性定律的成立是有条件的，即：只有物体在不受力或受平衡力时才成立 无论物体是否受力，无论处于何种运动状态，物体都具有惯性 惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律 惯性是物体本身的一种属性 区 别 　 惯性定律 惯性 第11课时┃ 考点聚焦 　2. 平衡力与相互作用力的比较 ①作用在不同的物体上 ②一定是相同性质的力 ③同时存在 ①作用在同一个物体上 ②可以是不同性质的力 ③受平衡力的物体失去一个力，物体将改变运动状态 不同点 ①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上 相同点 相互作用力 平衡力 第11课时┃ 考点聚焦 第11课时┃ 归类示例 归类示例 类型一 二力平衡 　 命题角度： (1)根据实例判断二力是否平衡． (2)根据所给物体的运动状态判断物体的受力情形． (3)探究二力平衡条件． (4)根据二力平衡条件分析或画出物体的受力情况． 例1　 [2012·扬州]茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是(　　) A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力 C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D．茶杯受到的重力与桌子受到的重力 B 第11课时┃ 归类示例 [解析]二力平衡的四个条件为“同体、