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发声练习：歌唱春天 1=C 6\8 I 3 5 i I 5 .5 . I 5 5 4 2 I 3. 3. I 甲：春天来 了 乙：春天 来 了 I 3 5 i I 5 . 5 . I 5 4 3 2 I I. I . II 甲：春天来 了 乙：春天来 了 * * 同学们，春天到了，在这个风和日丽、充满花香的季节里，你最想做什么？ 春光明媚 山清水秀 正是春游的好时节啊 一起寻找春天的美好吧！ 春天的景色让人留连忘返，不知不觉游人也成了一道亮丽的风景线，有位诗人写了这样一首七言律诗《春游》，下面就让我们来欣赏这首诗。 春　游 春风吹面薄于纱，春人装束淡于画。 游春人在画中行，万花飞舞春人下。 梨花淡白菜花黄，柳花委地芥花香。 莺啼陌上人归去，花外疏钟送夕阳。 朗读这首优美的诗，想一想：这首诗描写了什么？你仿佛看到了怎样的画面？ 作者为了更好的表现诗的韵律美把它谱成了歌曲请同学们欣赏。 节奏 节拍 音色 速度 力度 旋律 演唱形式 意境情绪 作者简介 送别 长亭外 古道边 芳草碧连天 晚风拂柳笛声残 夕阳山外山 天之涯 海之角 知交伴零落 一斛浊酒尽余欢 今宵别梦寒 李叔同，法号弘一，（1880 ~ 1942 年） 在音乐方面，李叔同是作词、作曲的大家，是中国“学堂乐歌”最为杰出的作者，而且较早注意将民族传统文化遗产作为学堂乐歌的题材。 学堂乐歌 基本含义： 清末民初，一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。 学习目标 能用亲切、自然的声音愉快的演唱歌曲《春游》，分析音乐要素感受歌曲意境。 听唱歌曲，体会歌曲描绘的意境。 歌曲表达“游春人在画中行”的意境和情绪 再次听唱歌曲，想想歌曲分为几乐段？找找哪两乐句相同？哪两句乐相似？哪一乐句完全不同？ 句首相同，句尾不同的写作手法叫做，同头换尾。 a1 a b a1 歌曲的曲式结构分析 带再现的单二部曲式 a + a1 + b + a1 A B 力度记号： P mp mf 中强 pp f ff Sf sp 突弱 速度提醒： 渐慢： 弱 中弱 渐弱：dim 很弱 很强 强 rit 突强 （中强） （弱） （中弱） （中强） 随录音伴奏演唱歌曲，注意按力度记号有感情地演唱。 唱唱二声部 春 听音乐感受画的意境 春 之 声 春天的声音在回荡， 小鸟甜蜜歌唱。 小丘和山谷闪金光， 谷中回声鸣响。 看春天穿上新装， 在我们身旁。 让我们欢畅， 忘掉烦恼， 赶走忧伤， 沐浴灿烂阳光。 作者简介 * *