2012卷(二).ppt

2012卷（二） 二、阅读下面的案例，你会怎样劝说这位邻居，在横线上写几句话。（5分） 内容：2分。 能抓住“放学就上网玩游戏”的坏处来展开劝说，能有理有据就更好。 语气：1分。 符合“劝说”的语气，语言大方得体。 表达：2分。 语言连贯、通顺，没有错别字，标点符号正确。 三、读拼音，写词语。并完成练习。4+3分 1.咆哮 2.狞笑 3.放肆 4.呻吟 针对句子具体分析 1.这个句子用了比喻修辞手法，把山洪比作受惊的野马，生动形象地写出山洪来势凶猛，不可阻挡。 2.这个句子用了拟人的修辞手法，将死亡拟人化，写出了洪水猛兽般狰狞的面目，也突出了形势的危急。 3. 这个句子用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，突出了形势的危急。 。 4.这个句子运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 四、把四字词语补充完整。（8分） 实话实说 安居乐业 势不可当 任劳任怨 不屈不挠 千里迢迢 赴汤蹈火 肝胆相照 五、根据提示默写课文，并完成练习。（8+3分） 九岁，甚聪慧 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 孔君平来拜见他的父亲，他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 六、阅读下面的短文，完成练习。32（18+14） 《再见了，亲人》节选 1、读拼音，写词语。（5分） 战役 封锁 暂时 雪中送炭 2、把下面的词语填写在文中方格里。（4分） 带着 顶着 冒着 穿过 3.这段话回忆了大娘为志愿军做的哪几件事情？用简练的语言概括写下来。（4分） （2）给志愿军送打糕，回去时昏倒在路旁。 （3）为救志愿军伤员，失去了唯一的亲人小孙孙。 4、把画线句子改写成陈述句写下来，再和原句相比，哪句话表达效果更好，为什么？（2+3分） 改写：您说，这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘记。 体会：反问句的表达效果更好。（1分）反问句更能强调肯定地表达志愿军绝对不会忘记大娘深厚情谊的情感。（1分） 周总理妙语趣答 1、从文中找出下面词语的近义词，写在括号里。3分 嘲笑——（讥讽） 羞辱——（ 侮辱 ） 驰名中外——（ 享誉世界 ） 2、2分 （ B ） 3、用“ ”画出本文的中心句。2分 第一句。 4、判断下列说法是否符合文意，对的在括号里打“√”，错的打“×”。3分 （1）周总理说中国人民银行只有18元8角8分，说明当时中国真的很穷。（× ） （2）在外交场合强烈斥责对方或者忍气吞声，都会有损国威。（√ ） （3）文中画线句子中的带点的词语更能表现人物语言的艺术，不能删掉。（ √ ） 5、人们听了周总理的回答，为什么都“热烈地鼓起掌来”？你觉得周总理的回答有什么精彩的地方？请在横线上写下你的理解。4分 答：总理的回答非常巧妙，讽刺了美帝国主义侵略朝鲜的历史事实，又不损害当时的会议和谐的气氛，充分表现了总理的应变能力和高超的语言艺术。 内容： 3分 表达，1分：能语句通顺连贯地表达自己的观点，没有错别字，标点符号使用正确。 * *