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2013~2014学年苏锡常镇四市高三教学情况调研（一）语文试卷讲评 1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）A．耄耋 钟灵毓秀 德高望众 筚路蓝缕B．朔源 切磋琢磨 平心而论 金碧辉煌 C．甄别 蓬荜生辉 喧宾夺主 以逸代劳D．暮霭 涸泽而渔 韬光养晦 急流勇退 1．（3分）D A项，德高望重； B项，溯源； C项，以逸待劳 2．（3分）B（A项，结构混乱，删去“造成的”或删去“根本原因”；C项，不合逻辑，“谁又能否认它不是”改成“谁又能否认它是”；D项，成分残缺，在“美德”后加“的人”） 3．好的翻译虽然转换了语言，但仍保持了原作的神韵。 （4分，“好的翻译”、“转换语言”、“保持原作”、“神韵”各1分） 4．参考示例： 1、小草受到践踏，却以绿意来装点。（2分） 2、腊梅在寒冬傲雪挺立，寒风给它增添了清香。（3分） （所仿句子内容、形式必须和例句大体一致） 11．①发现猫的可爱而改变先前讨厌的态度；②为下文丢猫、找猫的情节提供依据。（一点2 分） 13．①猫婆的仁慈善良；②小黄猫念旧感恩； ③和有些人的冷酷形成对比，批判人性冷漠。 （6分，每点2分） 15．先指出人们对“悲剧”日常感受上的不良嗜好，并分析其弊端； 其次提出感受和叙述悲剧最人道和理性的做法； 最后指出重视“个”对人和生命的重大意义。（6分，每点2分） 16．举例证明叙述灾难和悲剧必须落到实体和细节上（2分）； 强调这样纪念会对每一个参观者产生心灵震撼（2分）； 为下文得出结论提供依据（2分）。 17．关怀个体生命（严肃对待世上的每一份痛苦）（2分）； 体验悲剧（唤起人们人道主义的感受）（2分）； 记住历史、正义和真理的同时，教会我们打量生活、对待同胞、判断事物的方法和价值观（2分） （若只答前一句，得1分）。 立意分析： 非洲谚语强调“但”后面的内容，即：一个人不可能走得很 远，一群人才能走得更远。它告诉人们：做事要有合作、 团队意识；众人智慧胜于个体力量；成功来自集体的团结、 协作努力。席慕容的话强调个体走自己的路的重要性和必 要性，人生之路有些地方可以依靠别人，但有些路必须自 己单独去走、体验，即使路上有坎坷、挫折，也要坚持走 下去，因为，这是人生必走之路，不可缺少、无法替代的 成长之路。 两则材料说法各有侧重，可以把两则材料综合起来思考， 也可以立足一则，兼顾另一则思考，但不能完全把两则材 料对立起来看待、理解。 * 2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。 B．大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。 C．虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？ D．《时代周刊》认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。 3．钱钟书对翻译有如下形象的表述： 翻译的最高境界是让原作“投胎转世”，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。 请你将钱钟书的话用平实的语言重新表述。（不超过30个字）（4分） 4．仿照例句再写两个句子。（5分） 例句：（1）尘土受到损辱，却以花朵来报答。（2）白云谦逊地站在天之一隅，晨光给它带上霞彩。 贺齐字公苗，会稽山阴人也。少为郡吏，守剡长。县吏斯从轻侠为奸，齐欲治之，主簿谏曰：“从，县大族，山越所附，今日治之，明日寇至。”齐闻大怒，立斩从。从族党遂相纠合，众千余人，举兵攻县。齐率吏民，开城门突击，大破之，威震山越。后太末、丰浦民反，转守太末长，诛恶养善，期月尽平。 贺齐字公苗，是会稽山阴人。年轻时做郡吏，担任剡县长官。县吏斯从以行侠为名做坏事，贺齐想要惩治他，主簿规劝说：“斯从，出身本县大族，是山越一带民众依附的人，如果今天惩治他，明天贼寇就会到来。”贺齐听说后大怒，立马就斩杀了斯从。斯从的同族亲属于是互相纠集起来，人数达一千余人，发兵攻打县城。贺齐率领官吏百姓，打开城门迅猛出击，彻底打败了来犯之敌，声威震动山越地区。后来太末、丰浦的百姓反叛，贺齐转任太末县长官，他惩治邪恶培养良善，一整月后就完全平息了叛乱。 建安元年，孙策临郡，察齐孝廉。时王朗奔东冶，候官长商升为朗起兵。策遣永宁长韩晏领南部都尉，将兵讨升，以齐为永宁长。晏为升所败，齐又代晏领都尉事。升畏齐威名，遣使乞盟。齐因告喻，为陈祸福，升遂送上印绶，出舍求降。贼帅张雅、詹强等不愿升降，反共杀升。贼盛兵少，未足以讨，齐住军息兵。 建安元年，孙策来到郡里，察举贺齐为孝廉。当时王朗逃亡到东冶，候官县长官商升为王朗发兵起事。孙策派遣永宁县长官韩晏兼任南部都尉，统领军队讨伐商升，让贺齐做永宁县长官