2013年高考历史最可能考的50道题(世界古代史) Word版含答案---试题.doc

2013年高考历史最可能考的50道题（世界古代史） 一、选择题： 1． “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说是（ ） A．“信仰即可得”B．“人是万物的尺” C．“要有勇气运用你自已的理”D．“我们茫然于新事物，并对未来充满了恐惧”2．普罗泰格拉有一句名言，“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的”。对此言论内涵的理解，准确的是（ ） A．人要在自己的灵魂中发现神 B．希望知道神是否存在 C．否定神的意志，反思人类自己 D．慨叹人生短暂认识有限 3．古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行／住在难攀登的高山／由纯洁女神们掩护／凡人眼睛看不见／除非从心底流出血汗／求知，智慧，向善／才能登上这人性之巅。”下列人物的思想与诗句最为契合的是（ ） A．普罗泰戈拉 B．苏格拉底 C．梭伦 D．彼特拉克 4．西方人文精神起源于古希腊，古希腊之所以能产生一批先哲的主要原因是（ ） A．资本主义萌芽的发展 B．希腊雅典民主政治的发展 C．希腊城邦制的出现 D．古罗马法律的影响 5．（ ）6．“如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的”,说这句话的著名学者是（ ） A．普罗泰格拉　　　　　B．苏格拉底　　　　C．柏拉图　　　　　D．亚里土多德 7．“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底（ ） A．探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向B．强调生命的伟大意义、决定作用 C．追求美德、教化人民、改善人类的灵魂D．主张不断认识自我，追求生命真谛 8．伊索克拉底(前436～前338)说“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使“希腊人”一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是（ ） ①民主思想与实践的摇篮 ②拥有后世影响最广泛的古代法律 ③拥有千形万态的海湾 ④古代西方人文精神之源 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D9．“一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”这一思想观点属于（ ） A．陆王心学 B．宋明理学 C．智者学派 D．启蒙思想10．希腊哲学家普罗泰格拉说：“人是万物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”以下各项是我国古代思想家的言论、主张，其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是（ ） A．“我心即宇宙，宇宙即我心” B．“自修则人不得以非理相加” C．“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”D．“物类之起，必有所始。荣辱之来，必象其德” 11．安徽某校学生在开展研究性学习活动时搜集到以下索材（图4），下面是四位同学拟定的研究课题名称，你认为与下列历史图片最为吻合的是（ ） A．甲：古代欧洲民主政治起源及缺陷B．乙：探究近代国家制度的起源与发展 C．丙：管窥古罗马法律体系的形成与完善 D．丁：古希腊人文主义和民主政治的利弊 12．公元前6世纪古希腊哲学家色诺芬说：“人认为神也是生出来的，会说话，有躯体，穿戴也和人一样。……每一种动物都会把神的模样描绘得和自己一样。”这表明色诺芬（ ） A．否定神的存在 B．反对天主教会的权威 C．宣扬唯物主义思想 D．主张将神人性化 13．某同学在研究性学习中摘录了伯利克里的一段话：“我们的政治制度之所以被称为是民主政治，是因为政权掌握在全体公民的手中，而不是在少数人手中”，还找到了右面的图片。据此判断他研究的内容最合适的课题是（ ）A．雅典民主制度起源之研究 B．雅典民主政治倒退之研究 C．伯里克利与民主政治确立之研究 D．雅典民主政治利与弊之研究 14．在《伯罗奔尼撤战争史》中，雅典历史学家修昔底德借尼西阿斯之口说出了这样一句话：“男人就是城邦。”对这句话理解有误的是（ ） A．体现雅典民主政治的基本特征 B．城邦是所有男子构成的联合体 C．主要是全体公民精神上的联合 D．强调了公民的政治权利和责任 15．从公元前5世纪到公元前3世纪，古代中国与古代希腊都创造了不同类型的辉煌灿烂的文明，这种不同产生的根本原因是（ ） A．地理环境的不同：中华文明产生于大河流域，而希腊文明产生于