2016年秋季版广东省肇庆市高要区七年级语文上册第四单元第16课诫子书课件.ppt

爱迪生珍惜时间的故事  “浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”  一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!” * 诫子书诸葛亮 诸葛亮，名亮，字孔明，号卧龙先生；三国时期著名的政治家、军事家。 被称为“古今第一贤相”。 “前四史”是“二十四史”中的前四部史书，即为《史记》（司马迁） 、《汉书》（班固）、 《后汉书》（范晔）、《三国志》（陈寿）。 《诫子书》是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。其对后代的教育问题十分重视。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言，影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。 背景简介 诫子书 诫：告诫，劝勉。 子：一般认为是指诸葛亮的儿子 诸葛瞻。 书：书信。 告诫儿子的一封家书。 三顾茅庐 隆中对策 草船借箭 舌战群儒 七擒孟获 挥泪斩马谡 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 ——陆游《书愤》 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心出师未捷身先死，长使英雄泪满襟 ——杜甫《蜀相》 功盖三分国，名成八阵图 ——《八阵图》 代表作： 前《出师表》“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯” 后《出师表》“鞠躬尽瘁，死而后已” 《诫子书》“非宁静无以致远，非澹泊无以明志” 典故、故事 称颂他的诗句： 夫（fú） 淡泊（dàn）（bó） 淫（yín）慢 遂（suì） 庐（lú） 读准字音，熟读成诵 夫（fú）/君子/之行,静/以修身,俭/以养德。非/淡泊（dàn bó）/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也，非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫（yín）慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂（suì）成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！ 放声朗读 夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 句首发语词，无实在的意义。 介词，用…来 操守，品德 夫（fú）学须静也，才须学也。 非学无以广才，非志无以成学。 　　 增长才干 成就学业 懈怠，懒惰 过度 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 振奋精神 年与时驰，意与日去，遂成枯落， 多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 于是，就 意志 消失 疾行，指迅速逝去。 词类活用： 非宁静无以致远：形容词用作名词，远大目标。 非学无以广才：形容词的使动用法，使……增长。 一词多义： 非志无以成学：名词，学业。 夫学须静也：动词，学习。 学 德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，依靠俭朴的作风来培养品德的。不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不是身心宁静就不能实现远大的理想。学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习，不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。追求过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮暴躁就不能陶冶性情。年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样，（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）只好悲伤地困守在自己的穷家破舍里，再后悔叹息也来不及了。 2、文中表达中心意思的中心句（中心论点）是哪一句？ 1、诸葛亮写这封家书的用意是什么? 诫子 “夫君子之行，静以修身，俭以养德。” 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。 根据提示写出符合要求的句子 （3）阐述“学”、“志”、“才”之