高考语文特级教师教你突破5-写作课件.pptVIP

写 作 指 导——能力提升之三 “三自”的原则 自定立意 自选文体 自拟标题 任何两个毫不相关的概念，中间至多加上三个媒概念，就能产生联系： 木 头→（ ） →（ ） →（ ）→皮 球 2005年北京春季高考作文题 25．阅读下面的文字，根据要求作文。 在一次国际中小学师生联欢活动中，主持人讲述了这样一件事：14岁的大杰克和小杰克是孪生兄弟，因为就读的学校离家较远，父母为他俩配了一辆轻型汽车，让他们开车上学。有一天他们在路上玩耍，迟到了。当老师查问原因时，他们说汽车在路上爆胎了，在维修店补胎耽误了时间。事后老师发现他们说谎了。 应该采用怎样的方式教育这两个孩子呢？师生们发表了不同的意见。 【甲】当面严肃批评并报告家长。 【乙】把兄弟俩分开询问，对承认说谎的给予表扬，对坚持说谎的给予处罚。 【丙】给兄弟俩讲一个关于说谎有害的故事，引导他们自觉认识自己的错误。 【丁】提出三个问题：1．汽车的哪个胎爆了？2．你们在哪个维修店补胎？3．你们付了多少补胎费？让兄弟俩分别在两个地方同时作答，使他们从中得到启示。 请结合上述材料，以“教育方式”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。 2004年福建省高考作文题 25．选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。 人物：孔子　 苏轼 　曾国藩 　鲁迅　　　史蒂芬·霍金 文学形象：曹操　　宋江　　薛宝钗　　冬妮娅　　桑提亚哥 ［注意］①题目自拟。②立意自定。③文体自选。④不得抄袭。 2006年全国甲卷作文题 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 （一）议论文的写作 对议论文的认识 性质： 是运用事实和道理论证或反驳某种观点和主张的一种文章体裁。 表现手法： 运用概念、判断、推理的逻辑形式来论证，阐明客观事物的道理。它既不像记叙文那样再现事实，也不像说明文那样解说事物。 论说文的3要素 分 类 按名称分 社论、编者按、评论（政治评论 思想评论 文艺评论 图书评论）、述评、宣言、声明、序跋等 按性质分 政治论文（包括文艺评论）、学术论文 按论辩的方法分 立论性议论文和驳论性议论文 1.立意 金代学者赵秉文—— “文章以意为主，辞以达意而已。” 清代学者王夫之—— “无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。” 对议论文立意的要求 1．立意要正确 文章中心的确立要合乎情理，合乎逻辑，合乎客观规律，这是第一重要的。 2．立意要鲜明 文章的中心要明确地表露出来，具体表现为以判断形式表述的一句话的中心论点。 3．立意要新颖 要与时俱进，反映出时代的精神。新颖不是荒谬和怪诞。 三种立意的方法： ☆中心立意 ☆反中心立意 ☆变换角度立意 [例1] 齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死,缗王立，好一一听之，处士逃。 [例2] 日本某生报考某大公司，因落榜愤而自杀。不料自杀未遂，正当此生神昏意迷之际，忽然传来他已被录用的喜讯。原来此生名列榜首，只是统计时出了差错。但接着又有消息传来：他被公司解聘了。公司老板评价道：连如此小小的人生打击都承受不起，又怎么可以建功立业呢？ [例3] “木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，意思是一只木桶的容水量，不取决于木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状，抓住短板，消灭弱项。 （一）下列材料可以从哪个角度立意？ 1．有人问镜子：“为什么你能以一片而收摄一切？以有限而容纳无限？”镜子回答：“朋友，因为我空明