应用废旧报纸开展多彩美术活动.docVIP

应用废旧报纸开展多彩美术活动在崇尚绿色环保、节能减排的今天，我们的美术课堂上多了很多废旧的材料，这些废旧材料有着惊人的艺术表现力，合理地利用废旧材料的特性来表现作品，往往能够使我们的作品出其不意、锦上添花。但笔者发现，很多活动都倡导一次性综合利用多种材料来表现作品，却很少去深入地了解一种材料的不同特性，并据此特性采用合适的加工方法来表现艺术作品。笔者在实践中尝试根据报纸的特性，探索贴切的加工手法来表达创意，使旧报纸发挥最大可能性来进行多种艺术作品的创作，培养幼儿对艺术的感知能力和造型表现能力。 一、尝试运用旧报纸开展点、线、面的创作 利用报纸来表现点、线、面这绘画三元素，成为幼儿了解报纸的特性和了解报纸加工方法的重要手段。在活动中我引导幼儿大胆地尝试，探索多种方法来表现点、线、面，并利用这三元素进行艺术作品的创作。通过尝试，幼儿将报纸揉成小纸团或是将报纸撕成小碎片来表现点，将报纸撕成纸条或剪成条来表现线，将报纸撕成或剪成任意形状来表现面。幼儿通过尝试与探索总结出了各种不同的点、线和面，并利用这些经验进行作品的创作，使作品不但具有立体效果，而且富有层次。在幼儿对点、线、面有了初步的了解后，可引导幼儿将多个点连在一起来表现线，运用多个点或线来表现面，感受点、线、面的关系，从而创作出更加丰富的艺术作品。 二、尝试利用报纸上的字块和图案进行拼贴创作 报纸上除了排满密密麻麻的字块以外，还配有色彩绚丽的图案，同时报纸本身也有着微妙的材质效果。选择字块部分剪出自己想要的图形，不但改变了报纸灰头土脸的面貌，还带给人一丝时尚的气息：而利用报纸上的图案也能够创作一种完全不同风格的作品，如利用报纸的原有纹理和略带怀旧的色彩能够让作品更具古朴的风格。二者结合在一起，将原来的报纸彻底地改头换面，分解再结合，一张原本主要用来阅读的报纸通过奇思妙想变成一幅美丽的艺术品。在创作的过程中，除了要引导幼儿注重色彩搭配以外，还要注重有所强调、有所简化，这样综合表现出来的作品才更具欣赏价值，更具艺术感染力。 三、尝试运用旧报纸进行立体创作 要想通过报纸表现形象生动的立体作品，需要幼儿进一步对报纸的特性及表现性加以探索。如在幼儿对人物进行塑造的过程中，首先，要求幼儿对人物进行细致观察，抓住人物的特质；其次，引导幼儿贴切地运用揉、搓、团、折、剪、撕、贴等方法来表现人物的特征，充分发挥报纸的可塑性：最后，可以将塑造好的形体通过装饰使作品更具有观赏价值。在活动中，除了要鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，感受报纸塑造形体的乐趣外，还需要尊重每个幼儿独特的审美和多种表现方式，使得每一次的活动都能为幼儿带来不同的审美体验，成为适合其发展的有益经验。 四、尝试改变报纸原有特性开展纸泥活动 为了更加深入地帮助幼儿了解报纸的特性以及报纸的多种艺术表现形式，我们改变了报纸的原有特性，将旧报纸撕成碎片后用水浸泡，搅烂后滤除多余水份，并与面粉、乳胶混合形成“报纸泥”。报纸的性状发生了改变，其特有的纸性转变为了泥性，这一特性的改变，使得报纸能够开展泥塑活动。用纸泥制作的作品不但能够做到精致美观，而且坚固耐用、便于保存，相比来说还更加轻便，所以在很多性能上报纸泥优于手工泥和橡皮泥，真正做到了变废为宝。 五、尝试运用旧报纸与其他材料相结合开展创作活动 感受了报纸的独特性能及创作的乐趣后，幼儿对报纸创作有了更深的理解。在材料的选择上如果仅限于报纸，已经不能满足幼儿的需要，所以需要为幼儿分批提供不同类型的辅助材料，如引导幼儿选择不同材质的纸与报纸搭配创作，如瓦楞纸、卡纸、皱纹纸等，引导幼儿感受不同纸的不同材质，以及与报纸搭配的不同效果。逐步尝试将报纸作为主要材料，并适当添加其他材料创作更加丰富的艺术作品。 通过对旧报纸的充分了解，以及利用旧报纸开展多种形式的艺术创作活动，幼儿对报纸的特性以及报纸的表现性都有了深入的了解，这样，就能够充分地利用报纸的多种特性来创造独具个性的作品，更好地表达自己的创意，在富有创造性的实践中体验到成功与喜悦。 1