七年级语文下册-第六课从百草园到三味书屋学习导航-苏教版.docVIP

六　从百草园到三味书屋 高手支招1阅读导航 读前要热身 三味书屋的先生 三味书屋的先生寿镜吾（1849～1929），名怀鉴，字镜吾，浙江会稽人。他20岁那年，考取会稽县的“学生员”（秀才），后因对现实的黑暗和官场的舞弊看不惯，不愿再去参加乡试，于是继承父业，在三味书屋坐馆教书，直至1929年7月30日80岁高龄去世，整整教了60年学。寿先生博学、正直，具有反帝的爱国思想，对清王朝丧权辱国的腐朽统治极为不满，很同情义和团的反帝斗争。他甘于过淡泊的书塾生活，不愿出去做官，一生不用外国货。他为人耿直，和蔼可亲，对学生关心爱护，很少体罚学生。作为启蒙老师，鲁迅对他一直很尊敬。鲁迅先生后来在外面学习、工作，每次回家都要去看望他，师生之间书信往来不断。寿先生逝世后，鲁迅还和先生的家属保持着联系。 淘宝路标 ◎学习抓住特点，具体而有序地描绘景物的写法。 ◎理解课文运用对比突出中心的写法。 ◎感悟鲁迅愿儿童健康成长的情怀。 知识应储备 作家作品 鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。作品有小说集《呐喊》《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。 字音识记 1.字音 确凿（záo)　菜畦（qí）　蟋蟀（xī shuài）　缠络（chán） 竹筛（shāi） 　觅食（mì）　渊博（yuān）　鼎沸（dǐng) 倜傥（tì tǎng）　书塾（shú）　 桑椹（sāng shèn）　斑蝥（máo） 臃肿（yōng）　珊瑚（shān hú）　攒（cuán）　收敛（liǎn） 脑髓（suǐ） 　秕谷（ bǐ）　蝉蜕（tuì）　油蛉（líng） 拗过去（ǎo）　盔甲（kuī）　锡箔（xī bó）　 长吟（yín） 2.多音字 字形辨析 文题解题 百草园是鲁迅儿时的乐园，三味书屋是鲁迅幼年读书的地方。用“从……到……”的标题把它们联系在一起，点明文章写了百草园和三味书屋两个地方的生活，体现了文章主要是以空间的变换为顺序写作的。先写“百草园”的乐趣，再写“三味书屋”的乏味，带有比照意味。 高手支招2感受鉴赏 文本需精研 从百草园到三味书屋 鲁　迅 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并【［并］连同。】屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿【［确凿］非常确实。凿，明确、真实。】只有一些野草；［“似乎”“确凿”两个词用在一起，好像是矛盾的，实际上精确地表达了作者特殊的心情——对百草园怀恋的深情。百草园确实只有一些野草，因此用“确凿”；但这个百草园只是童年留下的美好的印象，也许还不那么确实，因此，“确凿”前面又用了“似乎”。］但那时却是我的乐园。［“但那时却是我的乐园”是下文的总括句，下文内容是对这句话的具体描述。］ 第1段，写回忆百草园的缘由，以“乐园”领起下文。 不必说碧绿的菜畦【［菜畦］菜地。畦，园地里划分的小区。】，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟【［长吟］长声鸣叫。同义词：长啸。】，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷【［轻捷］轻快。】的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄【［云霄］极高的天空；天际。霄，云。】里去了。［第一个“不必说”由低到高写静物，第二个“不必说”由高到低写动物。使用两个“不必说”从整体上勾勒出作者对百草园的印象，从植物到动物都充满了乐趣。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。［用“单是……就……”的句式过渡到下文的局部描写，是下文局部描写的总领句。］油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍【［后窍］肛门。】喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠【［缠络］缠绕。】络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿【［拥肿］现在写作“臃肿”，过度肥胖，转动不灵。课文中是形容何首乌的块状的根茎肥大粗壮。】的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒【［攒］聚在一起，凑集。】成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。［写百草园里的动植物，透露出儿童好奇、喜爱之情，饶有情趣。］ 第2段，用十分准确、传神的形容词、动词描写百草园里春、夏、秋三季的景色。 长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。 第3段，过渡段，引出美女蛇的故事。 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答