高考数学复习点拨-证明中的转化策略.docVIP

证明中的转化策略 垂直与平行问题是立体几何的重要内容，也是高考考查的重点，求解的关键是根据线与面之间的互化关系，借助创设辅助线与面，找出符号语言与图形语言这间的关系，从而将问题解决． 线与面垂直关系变化 线线垂直、线面垂直、面面垂直这三者之间的关系非常密切，可以相互转化，从前面推 出后面用的是判定定理，而从后面推出前面用的是性质定理，应当灵活应用这些定理证明和求解问题． 已知：平面于，平面，． 求证：平面平面． 证明：如图1所示， ， （直线与平面垂直性质）． 又， 平面（直线与平面垂直判定定理）． 又平面， 平面平面（平面与平面垂直性质定理）． 如图2，为正三角形，平面， ，且，是的中点，求证：（1）；（2）平面平面；（3）平面平面． 　　分析：（1）要证明，只须证明；（2）注意为的中点，可取的中点，先证明点在平面内，再证明平面经过平面的一条垂线即可；（3）仍需证明平面经过平面的一条垂线． 　　证明：（1）如图2，取的中点，连结，易知， 　　，． 　　在和中， 　　，， 　　，故． 　　（2）取的中点，连结，则， 　　，即点在平面内． 　　平面，． 　　又，平面． 　　在平面内． 　　平面平面． （3），平面， 平面 　　　又平面， 　　　平面平面． 说明：本题涉及线面垂直、面面垂直的性质和判定，其中证明平面是关键．从解题方法上说，由于“线线垂直”、“线面垂直”与“面面垂直”之间