高中地理（人教大纲）必修上-第一单元-宇宙中的地球-1.5地球运动的地理意义（一）(第一课时).docVIP

1.5、 地球运动的地理意义(一) ●从容说课 通过前一节课的学习，我们对地球运动的两种基本形式——自转和公转有了一个初步的了解，知道地球在自转的同时又在围绕着太阳公转，地球运动实际上是自转和公转两种运动的叠加。由地球运动所产生的一些地理意义（也称地理现象或地理后果），也必然包含着自转和公转两种因素。本节教材主要讲了三种现象，即昼夜交替、地方时和地转偏向力，这三种现象或意义与人类的生产、生活密切相关，也是学习下节课的基础。 昼夜交替这部分内容，教材分为三步走：首先对昼夜的静态描述。由于地球是一个不发光也不透明的球体，所以在任一时刻均可划分为昼半球和夜半球，两者的分界线为晨昏线；其次对昼夜的动态描述，即昼夜是在不断地交替、变化；最后再进一步分析昼夜交替的原因和周期。 “地方时”是本课内容的一个重点和难点。因这一部分牵涉到初中部分的地理经度、时区划分、区时换算等知识，教师在教学中应视学生的具体情况予以适当的补充，以加强初、高中地理的知识联系和系统性。在课堂上，教师还应通过一些实例来国深对知识的理解和巩固。 地转偏向力也是本课内容的一个重点和难点，但教材对这部分作了浅化处理，只讲现象，不讲原因，所以教师在教学中应依据图幅、结合事例给学生解释清楚偏向规律即可，不宜引得过深。 本课内容与前一课相比，难度加深且较抽象，教师在教学中应充分借助教具和多媒体手段来辅助教学，并注重对学生能力的培养，