《森林生态学实习指导书》.docVIP

森林生态学 实 习 指 导 书 生命与环境科学学院 2012年3月 说明 组织与纪律 班级编为六至七个临时小组，分别选出正副组长、负责实习过程中纪律与组织安排，负责每次实习结束前后借还仪器、工具和材料等，并负责组织同学搞好内业整理，写出实习报告，报告写好后，统一交给学习班干，由学习班干交指导教师。实习过程中，不得无故请假或不参加除特殊情况外，不得单独活动，要认真学习、认真作业，按时写实习报告。 由干实习场地及有关材料，器具有限，故有的实习内容可能做不全面，但尽可能按照实事求是的精神，有多少内容就做多少内容，只要能够掌握实习方法即可。 如遇阴雨，实习相应延期，室内上课。 实习一：森林结构特征观察 目的要求： 加深对各种不同森林结构特征的认识。 掌握森林群落结构特征的一般调查方法。 地点：内容和方法： 地点：校园后山马尾松林或西田林场、黄源工区分林点二三等其他。 内容和方法： 在森林中选择一条线路，路线必须通过各种不同的森林结构特征，能够观察到单层林、复层林、热林、混交林、同龄林、异龄林、萌芽林、实生林以及不同的郁闭度、密度、疏密度、地位级等多种情况地带。 在线路进行观察调查时，每过森林的结构特征有明显变化时，须选一观察点，在观察点中对树林的结构特征进行详细观察记载。 在具有混交林特征的观察点上，按学习小组分别选定500m2的样地（针叶林400m2即可，常绿阔叶林需800m2）进行每木检尺，分别树种，径阶进行登记，以便计算各树种组成，在单层林或片林中被组分别设置500m2的样地。样地应具有代表性，在样地进行每木检尺，并按每100m2的标准选取优势木，测其树高平均木，测其树高，用查数伐根年龄，利用生长锥查资料和访问方式年龄，调查林分，作为确定该次林分的立地指数，地位级疏密度，密度的依据，设置的样地要求用罗盘仪器定间测绳量距。 在两个郁闭度不同的观察点上，选有代表性的地段用测绳拉100米长的测线，在测线上分段记录未被树冠投影的线段长度并作记录，用以计算林分的郁闭度。 在复层林中，选取层次明显的森林地段，绘森林纵剖面草图（要求每人一份），并注明乔木、下木、草本植物的主要种。 作业 整理和计算观察所得材料，并将结果写出实习报告，具体内容包括： 按观察点编号，顺序写清各班观察点林分的结构特征，并注明其特点。 确定树种组成。 分树种按检尺径阶查一元材积表，计算各树种的蓄积量（或断面积合计），求各树种的断面积，各树种的蓄积量（或断面积合计），即为样地的总蓄积量（或总断面积之比）以某树种的蓄积量（或断面积）与总蓄积量或（断面积之比）即为该树种所占成数或称组成系数。并出各树种组成系数以后，写出树种组成式。 确定林分的立地指数和地位数 在选取的样地中，所测得的各优势木，平均后即是林分的优势高或称上层高，所测得的3—5株平均木的平均高平均后，即林分平均高，林分的上层高与年龄在该树种的立地指数曲线或地位指数表中查清林分的地位指数，以林分的平均高与年龄，在地位表中，查定林分的地位数。 计算林分的疏密度 利用材积表（或断面积合计表）计算样地中样木的蓄积量（或断面积）并计算出公顷蓄积量（或断面积），与该地区标准表中，用树种同地位级的每公顷蓄积量（断面积）之比，即为林分的疏密度。 计算林分的密度 以样地每木检尺材料，检校样地中林木的株数再推算每公顷株数，即为株分密度。 计算林分郁闭度 用已量取的测线上林冠下投影线断的总和与测线全长之比，为林分的透光度。以1.0减去透光度即为林分的郁闭度，或以测线上树冠投影线段长度的总和（以测线全长减去已测得的树冠投影线段度总和获得），与测线全长之比，求得郁闭度。 清绘森林纵剖图。 利用野外的绘森林纵剖面地图，清绘上述成果综合写成实报告。 仪器用具和材料。 罗盘仪、轮尺（或直径卷尺），绘图笔刀、铅笔、每木检尺表、测绳、皮尺、材勘设计手册、橡皮、测杆有关树种地位级表、绘图纸记录板、锯、生长锥。 实习二：光的生态作用、林内光照条件的变化 目的要求： 使同学们进一步理解光对林木生长发育和形态结构的影响，以及森林对光的影响。 地点、内容和方法： 地点：校园马褂木日本冷杉林、校园马褂木行道树、校园马尾松林，稽灵山森林公园马尾松林等。 内容及方法： 观察林木在不同光照条件下的生长发育情况。 林木和孤立木的形态特征和结实情况 比较林缘木、林木和被压木的生长发育状况 比较树冠不同部位（上、下、内、外、南向、北向）的结实情况和叶片的形态构造。 观察单方向光照下树木的形态及生长发育状况。 观察喜光树种和耐荫树种在树冠大小，疏密自然整枝程度和相对高度，叶片形态，构造、着生状况等方面的区别。 测定林内外光照不同时间的光谱组成进行比较。 作业： 对观察的外业资料进行整理，分别用表格形式将其区