积极弘扬雷锋精神 促进校园文化建设.docVIP

积极弘扬雷锋精神 促进校园文化建设雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，是全国人民学习的光辉榜样，他以短暂的一生书写了壮丽的人生篇章，也树起了令人景仰的道德丰碑。北京工商大学把学习雷锋活动和校园文化建设结合起来，广大师生开展了以传承和弘扬雷锋精神为主题的活动，大力加强教风、学风和校风建设，校园文化建设有了一个鲜明的主题和载体。雷锋精神丰富了大学精神的内涵，给校园文化建设增添了生机与活力，学校的精神面貌发生了可喜的变化。 弘扬雷锋精神 丰富大学精神内涵 北京工商大学在62年的办学中积淀了丰富的校园文化，求真、立德、勤奋、创新的校训激励了几代北工商人。近年来，学校积极推动由教学型大学向特色鲜明的教学研究型大学转变。在这一过程中，学校认识到大学精神是学校之魂。学校认真总结60多年的办学历史，继承优良传统，凝练学校的物质文化、制度文化和精神文化，融合时代精神，培育学校积极进取、追求卓越的精神文化，形成学校教职员工共同的价值观念和追求。学校通过加强校风、教风和学风建设，努力营造以人为本、追求卓越、和谐共进的良好校风，努力营造关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律的良好教风，努力营造立志成才、勤于学习、善于思考、勇于创新、诚实守纪的良好学风。校园文化具有潜移默化的熏陶作用，健康、积极向上的校园文化为学校发展创造了优良环境，学校以共同的理想信念和精神追求来促进人才成长，增强了广大师生员工的认同感、归属感，提高了学校的凝聚力。 党的十七届六中全会提出要深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，为雷锋精神注入了新的时代内涵。 学校积极响应学习雷锋活动的号召，并把学习雷锋精神与校园文化建设结合起来，注重发挥先进示范、典型引路的作用，倡导校园正气，培育大学精神。2009年，孙宝国教授当选中国工程院院士，学校及时展开宣传、学习孙宝国教授的活动，激发了广大师生员工的自豪感和自信心。学校通过设立教学、科研、管理等荣誉奖项，定期表彰优秀教师、优秀教育工作者和先进集体，优秀党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，举办学术讲座，举办体育文化节、社团文化节、科技文化节等活动，丰富校园文化。 学习活动丰富多彩 校园文化建设充满活力 1.精心制定实施方案，紧密联系工作实际 根据中共中央办公厅、教育部和北京市关于深入开展学雷锋活动的部署，2012年3月5日，学校制定了《关于深入开展学雷锋活动的实施方案》，提出要学习和弘扬雷锋精神，进一步促进教风、学风和校风建设，要使学雷锋活动常态化。学校各单位和广大师生紧密联系学校转型和发展的实际，结合工作岗位，广泛开展了以传承和弘扬雷锋精神为主题的活动，学习雷锋志愿服务活动丰富多彩。领导干部学雷锋，注重深入基层、密切联系师生员工，践行全心全意为人民服务的宗旨，不断提高管理水平；广大教师学习雷锋，注重爱岗敬业、为人师表、教书育人，引领学生健康成长、奋发成才。 管理和服务工作人员学习雷锋，强调学习雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神和锐意进取、自强不息的创新精神，弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，做到管理育人、服务育人。大学生学雷锋活动，注重弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，积极开展以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题的大学生志愿服务活动，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。 2.学习活动丰富多彩，先进事迹生动感人 学校学习雷锋活动丰富多彩，涌现出许多先进集体和先进个人，这里仅列举其中的几个事例，从他们平凡的事迹中，我们可以感受到雷锋精神的魅力。 食品学院应用化学党支部在学习雷锋活动中把学科建设和教书育人结合起来，支部12名党员一心扑在事业上，教学、科研工作取得了丰硕成果。近年来，这个团队承担国家自然科学基金等项目100余项，取得国家科技进步二等奖2项、国家技术发明二等奖1项。2002年，应用化学成为北京市重点学科；2005年，应用化学专业成为北京市品牌建设专业。该团队获得了“北京市属市管高校学术创新团队”“北京市教育先锋”“北京高校创先争优先进基层党组织”等荣誉称号。优秀的团队促进人才成长，2009年12月，孙宝国教授当选为中国工程院院士。目前，团队有2人获北京市拔尖创新人才称号，1人成为新世纪百千万工程北京市级人选，5人被评为北京市中青年骨干教师，多人获学校优秀教师、学校教育创新标兵等称号。 商学院志愿者团队25名学生自2005年开始，组织开展南关希望学校支教活动。7年中，该团队每周三都会组织一批志愿者前往希望学校，为那里的孩子上课，风雨无