英语作业批改中合作学习模式探析.docVIP

英语作业批改中合作学习模式探析摘 要 在英语学习中，英语作业是复习和巩固英语知识、强化语言技能、培养和发展英语思维能力的一个重要环节，也是教师检查教学效果，发现学生存在的问题的重要手段。传统的英语作业批改方式已不适应当今英语教学，本文将针对合作学习模式下解决作业批改问题，提出一些参考性建议。 关键词 英语教学 合作学习 作业 作业的布置与批改是英语教学过程的重要环节。作业是学生对当天所学知识进行复习、整理、巩固乃至尝试运用的过程。同时作业也是老师了解学生对所学知识的掌握情况的重要渠道。目前作业的布置一般是年级组统一商讨并出题，至于作业批改不同的老师就有不同的方法。教师在平时的作业批改过程中遇到过不少困惑，也都会尝试一些方法来解决。这些方法大多是尽可能多地挤出时间批改作业。但是这种作业批改情况不容乐观，一方面教师在作业批改上耗时太大，另一方面集体评讲既耗时又没什么效果，讲评过的作业要么没订正，要么只知答案不知答案的来龙去脉。教师都知道面批作业的效果一定会比批好再集体讲评好很多，就现有的教学条件和教学实际，教师一人孤军奋战是很难实施的，就这样笔者开始了英语合作学习解决作业批改问题的初探。 在进行了一个学期的合作学习实验后，笔者发现合作学习不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以让学生在解答的过程中加深对知识的记忆，同时作业批改中存在的问题也迎刃而解。那么如何将作业批改纳入合