七年级语文上册-第15课《万里长城》精品同步测试-鄂教版.docVIP

长城万里行 第一部分： 1、给加点的字注音。 执著（　　）　　跻进（　　）　　乌鞘（　　）岭　　戈（　　）壁 2、请用下列形似字组词： 跻（　　　）　　慨（　　　）　　凝（　　　） 挤（　　　）　　概（　　　）　　疑（　　　） 3、我为什么会用自己的双脚来进行“长城万里行”？ 4、根据文章内容回答：小时候，“我”有什么样的梦想？ 5、理解下列句子的含义。 ⑴我下决心要用我的脚步量完长城，用笔和相机勾画出长城的历史与现状。 ⑵我的梦还在继续着。 6、你从作者的身上得到哪些启示？请简要谈谈。 第二部分： 大自然是无情的。两年来，我只身（　　）大漠，（　　）戈壁，（　　）高山，（　　）大河，经历了难以想象的艰难困苦。 在腾格里，我曾遇到漫天铺地的大沙暴和寒流、冰雹的袭击。 在贺兰山考察岩画时，我被困在悬崖上，上不去，下不来，要不是我会一点气功，拼命一搏，险些跌进万丈深渊。 在罗布泊，我身负100斤重的水和干粮、行装，半个多月未见人烟，还遇到狂风暴雨，迷失了方向。 在山西平陆下高头一带荒凉的山沟里，夜间我曾遭到了野狼的追踪。 在河北蓟县考察震旦亚纪地貌时，深夜看不清山路，我多次从山坡上滚了下去。 然而大自然也是慷慨的。万里长城、丝绸之路本身都是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。到目前为止我已经记录了沿途涉及政治、历史、地理等各个领域的笔记30多万字 ，收集了数百万字的文史资料，还拍摄了600多张黑白、彩色照片。其中最有价值的是我在贺兰山发现了一组岩画。文物工作者认为是首次发现。 沿途我得到各地政府和群众的热情接待。一捧捧花生、一颗颗红枣、一个个胶卷、一枚枚印章、一句句嘱托、一条条留言，都凝结着支持、理解和深情。我深深感到我的心、我的脉搏在和祖国人民一起跳动。 我走过的地方大概是祖国的西北部，那里还很穷，很荒凉，还在沉睡，但是却充满了生机。我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、开拓大西北。 面对我的还是无尽的地平线。 我的梦也还在继续着。 7、给文段括号中选入一组恰当的词（　　） A、走　　闯　　越　　趟　　B、闯　　走　　越　　趟 C、走　　闯　　越　　涉　　D、闯　　走　　爬　　涉 8、为什么说大自然是无情的？ 9、为什么又说大自然也是慷慨的？ 10、“我将尽快写出我沿途的观感，帮助人们认识大西北、热爱大西北、开拓大西北”中加点的词能不能互换？为什么？ 11、课文结尾说“我的梦也还在继续着”，这个“梦”指的是什么？ （二） 读不完的大书 七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的退想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑(　　)荣(　　)，都有各种不同的趣味。草的叶子不二样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。 我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁!微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地独立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。 大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。 12．文章为什么把大自然比作“读不完的大书”?(用文中的语言回答) 13．对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的? 14、如果在文中的括号内填入两个与前面的词意思相反的词，应该是　　　　和　　　　，