七年级语文上册-第27课《根》同步测控优化训练-冀教版.docVIP

27　根 5分钟训练（预习类训练，可用于课前） 1.判断下列语句的修辞方法。 （1）一生一世在地下/默默地生长/向下，向下……（　　） （2）开花的季节，我跟枝叶同样幸福。（　　） 答案：（1）反复　（2）拟人  2.根据原文填空。 　　听不见枝头 ，感觉不 到的微风，但我 ，并不觉得 烦闷。 的果实， 了我的全部心血。 答案：鸟鸣　柔软　坦然　委屈　沉甸甸　注满 3.对这首诗的解说，不恰当的一项是（　　） A.根是大树的基点，没有根就没有生命。 B.“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……”明写根的自然性，暗喻默默奉献的人们。 C.“地心有一个太阳”，是说根有一个信念，一个希望，一种追求。 D.诗的最后一节表明根与枝叶、果实的关系，体现出根的幸福观。 解析：A项讲实实在在的树根，和诗歌的本意不一致。 答案：A 4.仿照下面的句式，另选一物写一组句子，意思要完整，每一句的字数不一定要与原句相同。 仿写： 我是根。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一生一世在地下　　　　　　　　　　　　　　　　　 默默地生长，　　　　　　　　　　　　　　　　　 向下，向下……　　　　　　　　　　　　　　　　 我相信　　　　　　　 　　　　　　　　　　 地心有一个太阳。　　　 　　　　　　　　　　　　　 解析：意思要完整，能表现“物”的特征、品质等。只要求仿写的句式与提供的原句相同，词语则可自由选用。 参考答案：我是溪水。 不知疲倦地在河床 潺潺地流淌， 向前，向前…… 我坚信 前方有我的大家园。 10分钟训练（强化类训练，可用于课中） 1.改正句中的错字。 （1）一生一世在地下，脉脉地生长。（　　） （2）但我坦然，并不觉得委曲烦闷。（　　） 解析：根据语境，判断有没有错字。 答案：（1）脉脉—默默　（2）旦—坦　曲—屈 2.用“沉甸甸”造两个句子，要求：一用本义，一用引申义。 解析：“沉甸甸”，一是指实物重，二是指心情沉重。把握意思之后，就好造句了。 参考答案：沉甸甸的果实挂在枝头。　任务还没有完成，心里老是沉甸甸的。 3.“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……/我相信地心有一个太阳。”这句话运用了什么修辞手法？试分析。 解析：找出比喻的本体，充分理解句子的深刻内涵。 参考答案：比喻。“地心的太阳”比喻理想，比喻奋斗的目标，“相信地心有一个太阳”是根不断追求、不断深入的动力，表现根对理想追求的坚定和执著。“一生一世在地下，默默地生长，向下，向下……”明写根的自然性，暗喻默默奉献的人们。 4.如何理解“开花的季节，我跟枝叶同样幸福，沉甸甸的果实，注满了我的全部心血”？ 解析：这节运用了拟人，逐句理解其本义即可。 参考答案：根很乐意从事这份平凡的工作，乐意默默无闻的奉献，把这看作是一份幸福。看到胜利的果实，内心非常高兴，表明根与枝叶、果实的亲密和谐的关系，体现出根的幸福观。 5.概括主题。 解析：从全文着眼，找出比喻义、拟人的本体。 参考答案：《根》一诗通过根的自述，赞颂了那些默默工作、无私奉献的人，告诉人们平凡的工作同样很重要，号召人们树立远大目标，坚持不懈地奋斗。 快乐时光 白天热还是夜里热 早晨，燕燕和京京在街心公园跑步，树枝、草叶上挂满了露珠，长椅上也湿漉漉的。燕燕忽然想到一个问题，问京京：“你说是白天热还是夜里热？” “当然是白天比夜里热。”京京回答。 “我认为正好相反。你看，昨夜热得树、花草出了那么多汗。”  30分钟训练（巩固类训练，可用于课后） 阅读理解 （一）阅读下面的文字，完成1～3题。 根 牛　汉 我是根。 一生一世在地下 默默地生长， 向下，向下…… 我相信地心有一个太阳。 听不见枝头鸟鸣， 感觉不到柔软的微风， 但我坦然， 并不觉得委屈烦闷。 开花的季节， 我跟枝叶同样幸福， 沉甸甸的果实， 注满了我的全部心血。 1.全诗主要采用了什么修辞手法？有什么好处？ 2.诗歌的语言简洁明快，意蕴深刻。精读本诗，体会语言的优美，看看具体体现在哪些方面？ 3.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（　　） A.诗中“坦然”“幸福”这些词显示出根的乐观自信。 B.诗的第二节写根的高尚品格——不求荣誉，不图安逸，内心坦然。根象征着造福一方的公仆。 C.最后一节写根虽活在地下，不为人知，却为枝繁叶茂、开花结果立下了功劳，它为此而感到幸福、感到心安。这是一种平和达观的心态。 D.本诗具有喻意鲜明深远、语言生动晓畅的风格特点。 1.解析：从全文着眼，通篇是根的自述。 答案：拟人。生动、形