《珍惜劳动成果》说课稿.docVIP

《珍惜劳动成果》说课稿 教材一、说教材本节内容在全书及章节的地位：《珍惜劳动成果》是八年级下册第四单元第十课第内容 。它是在学生已经学习了尊重劳动者的基础上进一步学习珍惜劳动成果，为后面的乐于劳动，善于劳动打下基础，在本单元它起着承上启下的作用． 、目标? 情感目标：通过学习，使学生树立珍惜劳动成果的意识， 养成勤俭节约的美德． 能力目标：养成勤俭节约的习惯； 知识目标：引导学生树立珍惜劳动成果、节约资源的意识． 、教学重点、难点 重点：为什么珍惜劳动成果。 难点：如何养成勤俭节约的习惯． 中学阶段的青少年对于劳动付出与收获的关系还认识不足，因此，不珍惜劳动成果的现象比较普遍。青少年中还广泛存在不懂得珍惜劳动成果，喜欢享受等现象。针对这些问题，就需要引导学生深刻认识劳动成果来之不易，并通过大量图片及案例进行剖析。引导学生认识到珍惜劳动成果对个人人生发展的重要性，养成勤俭节约的好习惯、 1、教学方法 为了达到既定教学目标，突出重点，难点，拟将采用以下教学方法：? 1）图片展示。运用图片展示，提高学生学习兴趣，增强学生感性认识。? 2）活动法。通过活动，引发学生思考，反省自我，在矛盾中做出选择。? 3）讨论归纳法。通过讨论归纳，形成正确舆论导向，进一步强化道德认知。 、学法? 本着以学生为主体的理念，我采用如下学法指导： 自主探究法、讨论法、活动法、自评法等具体的学法会在我的教学流程中加以体现。? 五． 教学过程 导入的图片设计意图：从学生入手，可以使学生产生认同感。让学生感知劳动的艰辛、劳动果实的来之不易。 讲授新课展示的图片 教师设问：设计意图：通过图片直观的感受所有劳动成果都来之不易，懂得珍惜劳动果实。把学生分成个组，讨论交流生活中遇到的浪费现象，讨论后由小组代表来发言。 寻找浪费现象让学生明白浪费现象还普遍存在，引起同学们的重视。 让同学们明白浪费是可耻的，我们应该提倡勤俭节约。、学生搜集勤俭节约的名人轶事 。 设计意图：让学生明白珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德。很多老一辈革命家生活艰苦朴素、勤俭节约，为我们树立了很好的榜样。 ．展示我国资源匮乏的资料。 设计意图：（三）、教学总结 1、教师引导学生总结本节课所学内容。 设计意图：让学生学会总结归纳，加深对本节内容的理解。 2、全班开展“我的勤俭节约宣誓”活动 设计意图：学以致用，督促学生形成节约意识，培养学生的节约习惯。 （四） 设计意图：拓展学生的思维、提高学生的综合能力。 六、板书设计： 1、珍惜劳动成果，就是尊重劳动、尊重劳动人民的具、珍惜劳动成果是中华民族的美德 、我国资源匮乏，应该节约资源勤俭建国 、勤俭节约有助于激发进取的精神，培养高尚的道德品质