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幼儿电子家访的特点、功效与适用范围的实践研究
一、形成新的教育能力，实现我国素质教育跨越式的发展。确立大教育意识。充分利用学前教育机构、家庭、社区的教育资源，开展家庭教育指导，使家长成为学前教育机构的合作伙伴。努力实现学前教育机构的教育与家庭社区生活一体化,并保持与小学教育的衔接。由于现代生活节奏加快，，家长工作时间不固定等原因，二、忙于事业和工作，开家长会有时也不能及时赶来。有时上门家访也碰不到家长的面，双方的交流和沟通非常不够，影响了孩子的正常教育。频繁使用网络及时信息沟通效果不错。教师已经和班里的十几位家长建立起了电子家访的联系纽带。说，很多家长忙于事业和工作，开家长会有时也不能及时赶来。有时上门家访也碰不到家长的面，双方的交流和沟通非常不够，影响了孩子的正常教育。电子邮件家访的确是能够及时和孩子家长进行信息沟通。有时还利用网络工具召开网上家长会，或即时和家长在网上交流。占用时间不多，效果不错。幼儿家庭成员情况、家长对子女的教育态度和教育方式家庭经济情况和居住条件、幼儿有没有单独的活动空间、周边环境情况以及幼儿在家里的表现等龚卫玲依托网络 探索家园合作教育景志强电子家访是个好办法?
（3）朱 炜依托学习型校园网、构建学校—家庭—社区“ETPS”教育模式的实践与研究/news.htm
/net/xxt2.htm
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