直线运动典型例题A.docVIP

典型例题透析类型一——对参考系的理解 参考系的选取虽然具有任意性，但在结合物理情景的具体选项中是唯一的，要在熟练掌握参考系概念的基础上，做好理解、辨别。 1、有这样的词句“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ） A．船和山 B．山和船 C．地面和山 D．河岸和流水 思路点拨：明确参考系概念和定义方式，是解题关键。 解析：船中乘客观看其它物体的运动情况时，是以自己所乘的船为参考系的，故能出现“看山恰似走来迎”的景象，“是船行”是以相对山不动的河岸或地面等为参考系的，故正确选项为A。 答案：A 总结升华：不管是静止的物体还是运动的物体都可以被选作参考系，但是，一旦被选为参考系后均认为是静止的，这也说明静止是相对的。举一反三 【变式】甲物体以乙物体为参考系是静止的，甲物体以丙物体为参考系又是运动的，那么，以乙物体为参考系，丙物体的运动情况是 （ ） A．一定是静止的 B．一定是运动的 C．运动或静止都有可能 D．条件不足，无法判断 答案：B  解析：根据机械运动描述的相对性，可知选项B正确。类型二——位移和路程 位移是矢量，只关心初、末位置，方向由初位置指向末位置，解答位移问题时，不要忘记说明方向；路程是标量，关心的是运动轨迹。 2、一支队伍匀速前进，通信员从队尾赶到队首传达命令后又立即返回40 m到达队尾时，队尾已前进了200 m，在整个过程中，通信员共用了40s，则全过程中通信员通过的路程是多少？位移为多少？平均速度大小为多少？ 思路点拨：画出通信员运动示意图是解题关键。 解析：如图所示，轨迹为通信员所通过的路程，可见通信员所通过的路程为280 m；位移x=200 m，同队伍前进方向相同。平均速度。  总结升华：一般地说，位移的大小不等于路程。在一个运动过程中，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做方向不变的直线运动时，位移的大小才等于路程，且仅仅是大小相等，绝对不能认为位移就是路程，任何情况下两者都不可混淆。举一反三 【变式】如图所示，小球从距地面5m高处落下，被地面反向弹回后，在距地面2m高处被接住．则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小分别是（ ） A．7m，7m  B．5m，2m C．5m，3m D．7m，3m 答案：D  提示：注意初、末位置，画运动示意图。类型三——瞬时速度与平均速度的区别与联系 1．瞬时速度对应物体运动的某一位置或某一时刻，平均速度对应物体运动的一段过程。平均速度的大小一般不等于初末速度的平均值，只有在匀变速直线运动中，平均速度的大小才与初末速度的平均值相等。 2．平均速度的常用计算方法有： （1）利用定义式，这种方法适合于任何运动形式。 （2）利用，只适用于匀变速直线运动。 （3）利用（即某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度），也只适用于匀变速直线运动。 3、甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度做匀速直线运动，后一半时间内以速度做匀速直线运动；乙车在前一半路程中以速度做匀速直线运动后，后一半路程中以速度做匀速直线运动，则（ ） A．甲先到达 B．乙先到达 C．甲、乙同时到达 D．不能确定 思路点拨：注意数学不等式的应用。 解析：设甲、乙从某地到目的地距离为x，则对甲车有； 对于乙车有，所以， 由数学知识知．故，即正确答案为A。 答案：A 总结升华：瞬时速度对应物体运动的某一位置或某一时刻，平均速度对应物体运动的一段过程。举一反三 【变式】下列所说的速度中，哪些是平均速度？哪些是瞬时速度？ （1）百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线； （2）经过提速后列车的速度达到150 km/h； （3）由于堵车，在隧道内的车速仅为1.2m/s； （4）返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋中； （5）子弹以800m/s的速度撞击在墙上。 答案：（1）（4）（5）为瞬时速度；（2）（3）为平均速度类型四——对加速度的理解和应用 速度、速度变化量、加速度都是矢量，解题时易在方向上出现错误。直线运动问题解决的方法：先规定某一方向为正方向，若已知量方向和规定正方向相同，记为正；相反，记为负。若求解的未知量结果为正，表示和规定的正方向相同；若结果为负，表示和规定的正方向相反。矢量的正负只表示方向，不表示大小。 4、计算下列运动物体的平均加速度的大小。 （1