二年级数学下册PPT有余数的除法(复习).ppt

复习方法： 1.对有余数的除法一单元的知识进行系统的复习，梳理学生的知识体系。联系上个学期平均分的知识与本期有余数的除法的知识，让学生对有余数的除法得到更好的认识。 2.使学生结合具体情境，感知有余数的除法的意义，以及解决如何有余数的实际问题。 * 复习要点： 1.有余数的除法的意义。 2.用有余数除法解决生活中的简单实际问题。 3.感受数学与生活的密切联系， 体会数学的意义和作用，进一步激发学习数学的兴趣。 （1）有（ ）个草莓，每个盘里放（ ）个，放个（ ）盘，还剩下（ ）个。 （ ）÷（ ）=（ ）（盘）……（ ）（个） （2）有（ ）个草莓，平均放在（ ）个盘里，每个 盘里放（ ）个，还剩下（ ）个。 （ ）÷（ ）=（ ）（个）……（ ）（个） 1、 7 2 3 1 7 2 3 1 7 3 2 1 7 3 2 1 典型题： （ ）÷（ ）=（ ）（盘）……（ ）（个） （ ）÷（ ）=（ ）（个）……（ ）（个） 2、 14 4 3 2 14 3 4 2 3、看图列算式： （1） （ ）÷（ ）=（ ）（棵）……（ ）（棵） （ ）÷（ ）=（ ）（份）……（ ）（棵） （2） （ ）÷（ ）=（ ）（串）……（ ）（串） （ ）÷（ ）=（ ）（份）……（ ）（串） 有44本书，每人6本 可以分给几个人？还多几本？ 算式：__________________ 44÷6 = 7(人)????? 2(本) ÷ = ??????7 除数最小是( ). ÷7 = ?????? 余数最大是( ). 8 6 ÷ =6??????3 1、你知道除数最小应该是几吗？ ２、你能写出３个不同的算式吗？ 11、今天是星期四,再过17天是星期几? 12、□÷ □=5……1 13、王老师买来一条绳子，长20米，剪下5米后， 剩下的每2米做一根跳绳，可以做几根跳绳， 还剩下多少米？ 再过50天呢? *