交际英语之-打电话教案.docVIP

电话教学： 教学目的与预期效果： 让学生了解外国的电话用语，了解打电话的主要用语，掌握电话交际中常用的句型以及情景对话。使学生更加大胆地在生活中讲英语，从而加大对英语的兴趣。 教学内容： 展示多数情形下的电话用语，让学生在互动中熟悉电话用语，提高应变能力及电话口语。老师应注意调动起课堂气氛，创造语境,师生间和学生间相互练习 三、教学形式: 1）视频：360天日常用语之Flash动画 每个话题视频长度为1：07秒 打电话；接电话；打错电话；挂电话；后备（电话留言） 2）PPT：情景介绍及重点句型 3）笔记：每班发一份本节重点句型 4）角色扮演 四、课程安排 5min 预习上节课的内容 尽量引入本节电话课题 询问同学们对电话交际了解多少,并介绍本节课内容 9min 打与接电话部分 1）给个背景或对话填空（内容为视频中的对放，主要挖空用语部分） 视频播放后 请同学们分角色朗读他们的答案（3min） 2）表达同样意思 给出不同的句型 标出几个常用重点句型（PPT 或 黑板）（3min） 3）鼓励同学们利用几个重点句型 造与之相关简单句 或根据老师给的背景对话（3min） 9min 通话中 打错电话 1）给个背景或对话填空（内容为视频中的对白，主要挖空用语部分） 视频播放后 请同学们分角色朗读他们的答案（3min） 2）表达同样意思 给出不同的句型 标出几个常用重点句型（PPT 或 黑板）（3min） 3）鼓励同学们利用几个重点句型 造与之相关简单句 或根据老师给的情景对话（3min） 9min 挂电话 1）给个背景或对话填空（内容为视频中的对白，主要挖空用语部分） 视频播放后 请同学们分角色朗读他们的答案 （3min） 2）表达同样意思 给出不同的句型 标出几个常用重点句型（PPT 或 黑板）（3min） 3）鼓励同学们利用几个重点句型 造与之相关简单句 或 根据老师给的情景对话（3min） 4min 总结回顾这节课的内容 五、物资 每位学生需约 4张A4纸资料 六、预算 4张A4纸资料 单价 0.1/张 共0.4元/人 （班级人数未知） 上课内容附录: 打电话常见的英语短句打电话分的几种情形　开始询问 Hello? ...here. Hello? My name is… Hello? This is… Hello? This is … speaking. Hello? This is …here. 喂，我是。。 Is … there? (in)(最常用) Is … around? (次常用) Hello,? May I speak to Yang please? Hello, Can I talk to Yang please? 2)电话打的不是时候： 　　1.?I’m?sorry?to?call?you?so?late.? 　　对不起这么晚打电话来。 　　2.?I?hope?I?didn’t?catch?you?at?a?bad?time.? 　　抱歉这种时候找你。(含有希望没有打扰到你的意思) 　　3.?I?hope?I?didn’t?wake?you?up?so?early.? 　　我希望这么早没有吵到你。 　　4.?I’m?sorry?to?call?you?so?early.? 　　对不起这么早打电话来。 　　5.?I’m?sorry?to?bother?you?at?this?hour.? 　　很抱歉在这时打扰你。 　　 3)对方不在的表达方法： 有急事　 　 1. Do you know when he will be back? 你知不知道他什么时候回来?  2. Do you know where he is going? 你知不知道他去哪了? 3. Do you know where I can reach him?  能不能告诉我在哪里可以找到他 4.Could?you?tell?me?where?I?can?reach?her?? 　　能不能告诉我在哪里可以找到她？ 5.?It’s?urgent.?Could?I?have?her?mobile phone?number?? 　　我有急事，可不可以告诉我她的手机号码？ 　　6.?This?is?an?emergency.?I?need?to?get?in?contact?with?him?right?now.? 　　 我很紧急,我需要马上联系到他. 7.?Please?ask?to?call?me?back.? 　　请给我回电话。  8.?Could?you?tell?her?to?call?…as?so