山水田园导学案教师版.doc

诗歌鉴赏·山水田园诗 教学目标：2、学会从题材角度把握诗歌的情感。《山居秋暝》品味鉴赏 欣赏画中之美 （1）、析题 明确：?暝：日暮，傍晚。????居：停留，住宿。 诗题中四个词，分别点出了地点、事件、季节、时间，可以理解为：秋天的傍晚，留宿于山中。 （2）、“空山新雨后，天气晚来秋。”首联写出了什么样的意境？ 明确：山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气清新，景色美妙。给全诗创造了一个寂静，清新，幽雅的环境。 首联与诗题有什么联系？ 明确：首联紧扣诗题，点出了时间、地点、季节。 （3）“明月松间照，清泉石上流。”颔联写景如画，一静一动，是否都从视觉的角度来写的？为什么？明确：不是。前者呈现于视觉，后者诉之于听觉。表现出山村的自然美。 颔联与首联有何联系？ 空气清新方可见月光之皎洁；新雨之后才能显清泉之声响。 （4）颈联的词序还可作怎样的调整？ 明确：“竹喧浣女归，莲动下渔舟。”????“浣女归竹喧，渔舟下莲动。”作者为什么要做如此安排？ 明确：一是为了押韵的需要；二是这样才符合生活实际：因为浣女是隐在竹林之中，渔舟遮于莲叶以内，初时未见，后听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、渔舟；三是可产生“未见其人，先闻其声”的艺术效果，增添情趣。表现出了山村的生活美。（重在引导学生体味诗句的藏和露，诗句中的诗趣与诗情） （5）“味摩诘之诗，诗中有画。”结合本诗，你认为哪些诗句可以入画，为什么？ 明确：全诗构成一幅雨后山村的晚景图，清新、宁静而又洋溢着和平安定的气氛。颔联可入画：雨后青山，山上的松林一尘不染，显得格外苍翠，皎洁的月光穿过树叶的缝隙在林间留下斑驳的影子，给人以明净、清幽的感觉，好像连自己的心也被洗净了一样；而此刻山泉因水量充足，流势增大，那白练似的泉水从石上流过也淙淙有声，像优美的奏鸣曲一样在身边响起，更反衬出山中的宁静，使人感到仿佛是大自然的脉搏在轻轻地跳动着。颈联也可入画：忽听竹林里笑语一片，呵，原来是那洗衣的少女踏着金色，沐着清辉归来了，只见河塘里莲叶纷动，清莹晶亮的水珠滚下来，晚归的渔舟荡出来，好一幅情趣盎然、魅力无穷的山村生活画面。? 《客至》 《宾至》 居住环境 春意盎然 清幽、僻静 偏僻 客至心情 惊喜 惊讶、冷淡 如何待客 兴奋欢快兼有歉疚 客套尽礼数 主客关系 真诚深厚、亲切融洽 客套拘谨 诗人情感 喜 累 这首诗作于上元元年（760）杜甫卜居成都草堂，诗题一作“ 有客”。诗题里的“ 宾”，当指事先通报“车马 ”而至的“贵介之宾”，有别于“花径”不扫，“不速”而来的“ 相知之客”，从选辞上，是“各见用意所在”（陈秋田）的。诗中未确指“宾”之姓名，全诗表现出傲岸语气，且含嘲讽之意，可见此客为诗人尊而不亲甚或不喜见之人。 　　一、二句先写延客之状。草堂初建，居幽而地僻，很少造访之人。忽闻通报，有贵客来临，只得循礼恭迎。但“ 老病人扶”，“再拜”起伏，实感艰“难”。诗中明显表现出年迈多病，不胜应酬之苦的不悦。三 、四句写惊讶之情。“江干”，江边。从上句看，此宾当是耳闻杜甫文名，特通报相访的。为此诗人说 ，我初到成都，哪有震“惊海内”的“文章”，竟然徒劳“ 车马”枉驾暂“ 驻江干”。“岂有”、“漫劳”四字，在这里起了宾主对称作用。我岂有文名，您徒劳过访，运用散文的笔调，驭律诗的对法，傲岸之态可掬，嘲讽之意自见，很能体现杜甫七律诗的特色。 　　五、六句写款待之事。上句易“宾”为“ 客”，既避免与诗题相重复，也为了平仄协调。这句说：你这位“佳客 ”，入门就“坐”，“淹留”“竟日”，我虽不能盛馔相饷 ，也算尽礼了。“百年”意同一生。下句说：我一生食“粗粝”，身为“腐儒”，款待不周，还望多多包涵。在自谦中实含自伤之意。 　　七、八句特致歉意，兼邀贵客重来 。“供给”指酒肴。“药栏”，花药之栏，“看药栏”，即看花。诗人说：如果不嫌“野外”“供给 ”菲薄，还望“乘兴”再“来看”花。这是客套话，也有送客之意。嘲讽之 《山居秋暝》?? 王维 寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。 诗的后四句写出了怎样的景与情。 [答案]写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。 三 庆全庵桃花?? 谢枋得 ???? 寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。 花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。 ［注］谢枋得，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。?? （1）首句化用了什么典故？次句中“又”字有什么作用？?? 答：①首句化用《桃花源记》原意。②首先表示年复一年，时间推移；其次具有强化感情的作用。?? （2）请简要分析“桃花”在全诗中的作用。? ?答：①借桃花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实（实）和陶渊