九年级数学上册-2.3-公理与定理教案2-湘教版.docVIP

课题 2．3 公理与定理 第 课时 教学目标： 1、 2、 重 点 ： 公理与定理的异同点 难 点 ： 如何证明命题的正确性。 教学用具 学习用具 教学过程： 一、? 提问：判断下列命题为真命题的根据是什么？ （1） 如果a是有理数， 那么a是实数。 （2）如果m是自然数， 那么m是整数。 （3）如果a是整数， 那么a是有理数。 （4）如果四边形ABCD是正方形，那么它是矩形。 二、? 1、 2、 3，有下列真命题作为公理： （1）等量加等量，和相等。 （2）等量减等量，差相等。 （3）等量代换 。 （4）整体大于部分。 （5）通过两点有且只有一条直线。 （6）连接两点的所有连线中， 线段最短。 （7）经过一条直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行。 （8）平移不改变图形的形状和大小，不改变直线的方向。 （9）轴反射不改变图形的形状和大小 （10）旋转不改变图形的形状和大小。 2．3 公理与定理 4，定理是根据公理或已知的定理推导出来的真命题．这些真命题都是最基本的和常用的， （1） （2）两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 （3）两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。 （4）两角及其夹边对应相等的两个三角形全等。 （5）三边对