九年级数学上册-3.2.1-线段的比教案-湘教版.docVIP

线段的比 课题 线段的比 第 1 课时 总序第 　 个教案 课型 新授 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 教学目标 1、了解相似形的概念。 2、在小学学过的数的比的基础上，理解线段的比的概念。 3、会应用比例线段解决生活中的一些实际问题。 教学重点 相似形的概念，线段的比的概念。 教学难点 线段的比的应用 教学用具 幻灯　三角尺 教学方法 引导观察、合作交流、自学与讲授相结合 教学过程 一、导入： 1、什么样的图形叫全等形？（投影片演示两个重合的三角形） 答：能互相重合的两个图形叫全等形。 2、请同学们观察投影片上的一个三角形的变化过程及两个三角形的形状和大小？（演示全等的三角形中一个三角形放大后的投影片）答：形状相同，大小不相等。 二、新授： 1、再请同学们观察投影片上的两个图形形状和大小？（演示不同大小天坛图片、同一字体的“相似形”文字） 答：形状相同，大小不相等。（写出课题：第五章 相似形） 2、请问：什么样的图形叫相似形？ （ 板书：“相似形概念：形状相同，大小不一定相等的两个图形称为相似形。”） 3、在现实生活中，同学们见过哪些象上面一样形状相同的图形？ （红旗上的五角星、学生用和教师用三角板、两条线段、投影片准备如地图、同一底片洗出的照片、商标图等） 4、（过渡）前面我们在投影