九年级数学上册-3.5-图形的放大与缩小,位似变换教案3-湘教版.docVIP

3.5 图形的放大与缩小，位似变换 【教学目标 1.知识与技能图形的与小过程与方法 3.情感态与价值观重点重点难点过程图1 2.下面的一组图片是形状相同的图形,在图片①上取一点A,它与另一图片(如图片②)上的相应点B之间的连线是否经过镜头P的中心?在图片上换其它的点试一试,还有类似的结论吗? 图2 二、合作交流、解读探究 知识点1：位似图形 如果两个图形不仅相似,而且每组对应点所在的直线都经过同一个点,那么这样的两个图形叫做位似图形, 这个点叫做位似中心, 这时的相似比又称为位似比。 探究： 在如图（3）中任取一对对应点,度量这两个点到位似中心的距离,它们的比与位似比有什么关系? 学生通过实践测量，然后讨论 知识点2： 位似图形的性质 两个位似图形上每一对对应点与位似中心都在一条直线上，并且新图形与原图形对应点到位似中心的距离都等于位似比。 知识点3：位似图形的画法 依据位似图形的性质，可以将一个图形放大或缩小。放大则位似比大于1，缩小则位似比在0～1之间。 三、课堂检测、迁移应用 例1.下列每组的两个图形，是位似图形的是（ ） 例1.下列四边形ABCD和四边形EFGD是位似图形，它们的位似中心是（??? ）　　A.点E???????? B.点F?????? C.点G???????? D.点D　　　 例3.已知上图中