九年级数学上册-4.3解直角三角形及其应用教案3-湘教版.docVIP

4.3解直角三角形及其应用（第1课时）导学案 学习目标： 1、使学生了解解直角三角形的概念，能运用直角三角形的角与角(两锐角互余)，边与边(勾股定理)、边与角关系解直角三角形。（重点） 2、渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯。 难点：三角函数在解直角三角形中的灵活运用。 学习过程 一、创设情境 问题：如图，我军某部在一次野外训练中，有一辆坦克准备通过一座小山，已知山脚和山顶的水平距离为1000米，山高为565米．如果这辆坦克能够爬的斜坡，试问：它能不能通过这座小山?（提示：求出的大小，再与比较） 学了这节内容，问题就迎刃而解了。这节课我们一起来学习4.3解直角三角形及其应用。 二、快乐自学，阅读课本，回答下列问题。 1、直角三角形的元素：我们把直角三角形的两个锐角及三条边叫做直角三角形的五大元素。 2、直角三角形ABC中，，这五个元素间有哪些等量关系呢？ （1）锐角之间关系 （2）三边之间关系 （3）边角之间关系 3、自学检测 （1）在直角三角形中， ，叫作解直角三角形。 （2）在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=5，BC=3，则cosA=________．在Rt△ABC中， 、的对边分别是、、，∠C=90°，∠B=60°，=4，则=___