高中数学-2.3《双曲线》素材-苏教版选修2-1.docVIP

向量在抛物线中的应用 　　由于平面向量融数、形于一体，具有几何形式与代数形式的“双重身份”，使它成为中学数学知识的一个交汇点和联系多项内容的媒介．因此，向量的引入大大拓宽了我们解题的思路与方法，使它在研究许多问题时获得广泛的应用．利用平面向量这个工具，可以简捷、规范地处理数学中的许多问题．下面来介绍向量在抛物线中的应用． 　　1．解决共线问题 　　例1　如图1，设抛物线的焦点为F，经过点F的直线交抛物线于A、B两点，点C在抛物线的准线上，且轴，证明：直线AC经过原点． 　　证明：由抛物线方程，可得焦点 ，，准线为． 　　令，A、F、B共线， 　　则可设， 　　所以有， 　　由轴，可得． 　　又由点A在抛物线上，得， 　　∵点在抛物线上， 　　， 　　从而， 　　即． 　　而， 　　所以， 　　即共线，也就是直线经过原点． 　　评注：向量，，共线的充要条件为或． 　　2．探求动点的轨迹方程 　　例2　如图2，设点A和点B为抛物线上原点以外的两个动点，已知，．求点M的轨迹方程，并说明它表示什么曲线． 　　解：设． 　　所以有，， ，． 　　∵，∴，即， 　　化简，得．① 　　又，∴，即， 　　化简，得．② 　　又A、M、B三点共线，所以， 　　即有， 　　即．③ 　　将①、②代入③式，化简整理，得 　　． 　　因为A、B是异于原点的点，所以． 　　故点M的轨迹方程为，它表示以为圆心，以为半径的圆（去原点）． 　　评注：在动点的形成过程中，若包含了比较复杂的变化方式，用正常的解析几何手段来解决往往显得较为繁琐，而灵活借助向量知识可达到化繁为简的目的． 　　3．在证明中的应用 　　例3　过抛物线的焦点F的直线与抛物线相交于A、B两点，自A、B向准线作垂线，垂足分别为，求证：． 　　证明：显然，设A、B两点的纵坐标分别为． 　　由教材第9题的结论，得， 　　则， 　　于是，． 　　故， 　　所以，即，即． 　　练习：（2005年全国高考天津卷理科试题）抛物线C的方程为，过抛物线C上一点作斜率为的两条直线分别交抛物线C于、两点（P、A、B三点互不相同），且满足． （1）求抛物线C的焦点坐标和准线方程； （2）设直线AB上一点M，满足，证明线段PM的中点在y轴上； （3）当时，若点P的坐标为，求为钝角时，点A的纵坐标的取值范围． 答案：（1）焦点坐标为，准线方程为； （2）证明略；（3）． 用心 爱心 专心