高中数学-直线、平面垂直的定义与判定导学案-苏教版必修2.docVIP

直线与平面垂直的定义与判定 一 学习要求：掌握直线与平面垂直的定义，理解直线与平面垂直的判定定理，并会用定义和判定定理证明直线与平面垂直的关系. 二 学习重点：直线与平面垂直的判定定理. 学习难点：判定定理的应用. 三 学习过程： 1 知识链接： （1）. 复习直线与平面平行的判定定理及性质定理. （2）. 讨论：日常生活中有哪些现象给人以直线与平面垂直的感觉？ （竖直站立的人与地面、旗杆与地面、生日蛋糕与蜡烛┅） 2 .直线与平面垂直的定义： （1）引入： 观察旗杆与它在地面的影子的位置关系：随着时间的变化，影子在移动，这是变的一面，那么不变的一面是什么呢？ （2）定义：如果_______________________________ ，则直线与平面互相垂直，记作. 叫做平面的垂线，叫做直线的垂面，它们的唯一公共点叫做垂足. （线线垂直线面垂直） 问题1 如果一条直线与平面内无数条直线垂直，那么这条直线与平面垂直吗？举例说明。 问题2 在空间： 过一点有几条直线与已知平面垂直？ 过一点有几个平面与已知直线垂直？ 结论： 问题3：给定一条直线和一个平面，如何判定它们是否垂直？ 例1 求证：如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面，那么另一条也垂直于这个平面。 已知：a∥b，a⊥α 求证：b⊥α 学生依图，联系直线与平面垂直的定义，尝试写出证明过程： 3.直线与平面垂直的判定： （1）实验：将一张矩形纸片对折后略为展开，竖立在桌面上，观察折痕与桌面有怎样的位置关系？进而，你能得出什么结论？ （2）判定定理：如果________________________________________，则这条直线与该平面垂直. 符号语言：若⊥，⊥，∩＝B，(，(，则⊥ 说明：对于判定定理注意二点. 一是判定定理的条件中，“平面内的两条相交直线”是关键性词语，一定要记准、用对. 二是要判断一条已知直线和一个平面是否垂直，取决于在这个平面内能否找出两条相交直线和已知直线垂直，至于这两条相交直线是否和已知直线有公共点，这是无关紧要的. 问题4：以下命题中，正确命题的序号为______________.①若一条直线垂直于平面内的两条直线，则这条直线垂直于这个平面；②若一条直线垂直于一个平面内的无数条直线，则这条直线垂直于这个平面；③若一条直线平行于一个平面，则垂直于这个平面的直线必定垂直于这条直线；④若一条直线垂直于一个平面，则垂直于这条直线的另一直线必垂直于这个平面. 问题5：如图，在长方体中， 与平面垂直的直线有　　　　　　　　　　； 与直线垂直的平面有　　　　　　　　. 例2 在正方体ABCD-ABCD中，求证：AC┴BD. 例3在△ABC中，∠Ｂ＝90°，SA⊥面ABC，AM⊥SC，AN⊥SB垂足分别为N、M， 求证：AN⊥BC，MN⊥SC 四．课时小结： 1.定义中的“任何一条直线”这一词语，它与“所有直线”是同义语、定义是说这条直线和平面内所有直线垂直. 2.和平面垂直的直线是直线和平面相交的一种特殊形式. 3.注意两个结论： 过一点有且只有一条直线和已知平面垂直. 过一点有且只有一个平面和已知直线垂直. 4.判定直线和平面是否垂直，本节课给出了三种方法： （1）定义 强调“任何一条直线”； （2）例1的结论 符合“两条平行线中一条垂直于平面”特征； （3）判定定理 必须是“两条相交直线”. 五 当堂检测： 1.判断题 （1）l⊥αl与α相交（ ） （2）mα，nα，l⊥m，l⊥nl⊥α（ ） （3）l∥m，m∥n，l⊥αn⊥α（ ） 2. 如图，已知AP所在平面，AB为的直径，C是圆周上的任意， 过点A作于点E. 求证：平面PBC. 六 课后作业 1 课本P34页练习3 2 课本P36页习题7 3 课本P37页习题8 用心 爱心 专心